羚羊雕木写了什么样的人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 12:19:10
读了《羚羊木雕》之后的感受

张之路1945年生于北京,山东诸城人.首都师范大学物理系毕业.现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事、中国影协会员、中国

读了羚羊木雕得到的启示

我们在与朋友互赠东西时应与父母商量,不能擅自做主.再答:我们在与朋友互赠东西时应与父母商量,不能擅自做主。再问:应该不对

《生命》中雄羚羊是一个什么样的父亲

在生命中,羚羊是一个比较负责任、但是梦不做声的一个主角@再问:是在《生命》这篇文章中

羚羊木雕文中有哪些人物?对人物进行了哪些描写?表现了人物什么样的性格特征?

我,妈妈,爸爸和奶奶.我轻财重友,妈妈重财轻友,严厉.爸爸不怒自威.文中用了很多心理和神态描写

羚羊木雕这篇文章写了一件什么事?含蓄批评了什么?赞美了什么?找出文中插叙的作用?你认为‘我’、万芳、‘父母’是什么样的人

“羚羊木雕”写的是“我”把爸爸从非洲带回来送给“我”的珍贵的“羚羊木雕”转送给了“我”“最仗义的好朋友”,爸爸妈妈知道后,逼着我去要回了“羚羊木雕”.以羚羊木雕为线索,赞美了小孩间的友谊,批评了家长管

《羚羊木雕》的这段讲了一件什么事?

万芳因为换了“我”的破裤子,被妈妈罚站.【我们刚上完,这是老师报的标准答案】

羚羊木雕中万芳是一个什么样的人

是个重情义体谅“我”的好朋友,多次帮助“我”,就连这次“妈妈”逼着我去拿回羚羊“我”原以为她不会再跟“我”玩,但没想到她却非常理解“我”的把羚羊还给了“我”.

羚羊木雕 阅读答案万芳是个什么样的人

仗义,不记仇,珍惜朋友之间的感情(老师讲的)

羚羊木雕写的是什么样的亲情?

晕不会是在做小学语文课后作业吧?这年头的小学生整真方便,内事不决问百度……我只能概况个思路这个木雕是父母不远万里的从非洲带给我的,这代表了父母对“我”的爱,所以说我将这个代表“爱”的贵重物品送人,妈妈

羚羊木雕文中写了一只什么样的木雕?围绕它发生了什么事?

一只挺珍贵的黑木雕,发生了一个友谊和家庭产生冲突的故事.女主角有一个非常好的朋友,她把羚羊木雕送给她作为友谊的象征,但是她父母发现了以后就让他要回来,因为羚羊木雕很珍贵,她很纠结,最后还是要了回来的故

羚羊木雕从哪些句子看出哪些人什么样的品质

从万芳给我换裤子可表现出她的仗义,从妈妈的问责下表现出其重财轻义.

羚羊木雕中的爸爸和妈妈是一个什么样的人

文中的爸爸妈妈都是现实生活中普普通通的人.她们爱孩子,爱家庭.但也有很多人都有的自私的品性.他们把物质利益看得高于友情.只是表现的方式不同而已.妈妈更直白;爸爸委婉些.文中的我是一个一尘未染的女孩儿,

羚羊木雕 原文作者为什么要写这篇文章?表达了他什么样的情感呢?

“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我.  妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来送给我的.它一直放在我桌子的犄角上.这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我已经把它送给我的好朋友

羚羊木雕中 我和万芳 爸妈 奶奶 分别是什么样的人?

妈妈:态度生硬固执.爸爸:婉转持重沉稳.【注:父母亲都重财轻义.】奶奶:明白事理,同情理解却无能为力.“我”:重情、软弱.万芳:仗义,明理.万芳的妈妈:明白事理,对子女严格.看我打了那么多的字,选我吧

藏羚羊跪拜 文题 藏羚羊跪拜 将藏羚羊人格化,突出了文章什么样的主题?

12、联系全文,谈谈你对“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的.”的理解.(2分)  万物都渴望生命,万物都有情爱,人要善待万物.(语意相近即可)  13、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存.”请简要

初中语文羚羊木雕表现了什么样的主题

主旨:通过这个故事表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望

《羚羊木雕》中万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”,暗示了她的怎样心理变化?由此可以看出她是一个什么样的人?求求各

第一次是对我失信行为的不满和愤怒,第二次是出于对我的谅解.反映出万方珍视友谊、明理的思想感情.

《羚羊木雕》中的妈妈是什么样的人

资料上说她是个重利轻义的人.

《藏羚羊跪拜》的主旨藏羚羊跪拜更突出的主人公是谁,主要表现了什么样的主旨?

主人公——羚羊突出了母羚羊母爱的伟大,表现了主旨——母爱是无私的,伟大的.