缠中说禅 j>i 2怎么理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 17:52:29
VB中print i ;"*";j;"=";i*j这句话怎么理解,为什么要那么多分号和引号,不理解这句话!

分号表示Print语句输出的2个字符串数据间无间隔,引号表示引号中间的字符为字符串(没有任何符号包括起来的字母,单词等等,如果不是vb内置的操作符、函数的话系统就会认为这是变量)比如这句的i=5,j=

I1和I2表示电流的变化量,如何理解I1=-I2

-表示电流方向为反方向,多用于直流电路中的计算

KIO3+HI=KI+I2+H2O怎么配平.

16133其中要注意KI中的I化学价没变,对应的是HI有一部分作了还原剂得到I2,另一部分只是提供酸性介质,得到KI

I1/I2=R2/R1是怎么推导出来的?

并联电路中,各支路电压相等由I=U/R得U1=I1R2U2=I2R2即I1R1=I2R2故I1/I2=R2/R1仅供参考!有疑再问!再问:“在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。”

怎么从CCl4中提取I2?

蒸馏由于I2和CCl4沸点不同,加热其混合物,沸点低的CCl4先被蒸馏出来,从而达到分离的目的(从资料查得I2熔点:114℃,沸点184℃,而CCl4沸点77℃,沸点相差107℃,可以通过蒸馏的方法把

电压的单位为伏特(v),做功的单位为焦耳(J),这句话怎么理解?

联系:伏特和焦耳都是电学中物理量的单位,电功这个物理量的计算公式中包含电压这个物理量,(W=UIt)因此,焦耳=伏特*安培*秒区别:电压和电功分别是两个不同的物理量,单位当然不同“做功后就不一样了”这

句中j'ai beau faire un effort怎么理解?

我试着去理解你的观点,可是还是徒然无用,我不能接受你的论断.avoirbeaufaireqn白做某事

jessie j怎么读

如果是音标的话应该读[ˈdʒesidʒei]类似于中文的杰西J的发音后面那个J就读字母J,她自己是这么叫自己的可以听听她的歌曲Doitlikeadude开头-00:11-

氧化还原反应配平例如: KIO3+6HI=KI+3I2+3H20因为有单质生成,角标是2,怎么理解转移几mol电子.如何

KIO3+6HI=KI+3I2+3H20第一步先标出变化元素化合价,定升降数+5-10KIO3+HI=KI+I2+H20升1降5第二步利用最小公倍数配平氧化还原部分KIO3+6HI=KI+3I2+H2

循环中的变量i,j,m,n之类的怎么理解?

你这是一个嵌套循环,你只需要记住,一个next匹配最近的那个for语句你这个代码还可以改为fork=1to2fory=3to4printy;knextnext这样也是可以的,但是如果程序代码过于复杂的

int i=0,j=3; while(i2) { printf("%d,%d\n",i,j); j=3-i++; } 输

输出的结果是你写的.单目运算符优先级别高于双目运算符j=3-i++;是先计算x=i++再计算j=3-x但是这里面有个关键,就是i++是一个表达式,它的值等于没有变化前的i++i的值等于变化后的i比如i

物体克服阻力做功怎么理解?比如说一个物体克服F2做功8J 是否就意味着F2做功为-8J

是F2做了-8J因为既然是克服F2的方向做功,说明F2的方向与物体运动方向相反假如规定向右为正方向物体水平向右运动F2方向为水平向左W=FSS为正(向右位移)F2为负(方向向左)W=-8×SW为负我回

并联电路中I1/I2=R2/R1,这句话怎么理解?

并联电路,电压相等,电流与电阻成反比U1=U2=UU1=I1*R1U2=I2*R2I1*R1=I2*R2-->>I1/I2=R2/R1

C语言 二维数组问题 a[i][j]中 i是列数,j是行数,那么a[0][1]又是怎么理解?

搞反了a[[i][j]中i是行数,j是列数,0123----j0abcd1efgh2ijkli就是这个意思,a[0][0]=a,a[0][1]=b,a[0][2]=c...

英标/j/怎么读

也(音短一点)

用在句尾的et j'en passe怎么理解,是否如etc?

相当于英语当中的andthat'snotall,andallsortsofthings,andsoonTheFrenchexpressionetj'enpasseisasortofverbalshor

excel请教: =if(i2+1h3,i2+1)再减10怎么写公式

=if(i2+1h3,i2+1-10,"")再问:多谢您的奉献再问:补充:是大于10减10