结合自身实际谈谈如何理解马克思主义中国化理论的精髓

行是知之始,知是行之成1、从陶行知的名字变化而发挥,需要知行结合,实际就是知识和实践相结合2、实践出真知,是检验真理（知识）的唯一途径3、如不实践,只学习书本,为纸上谈兵,容易与实际脱节.列举时尚,赵

树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫.　　一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问.知识是树立核心价值观的重要基础.古希腊哲学家说,知识即美德.我国古人说：“非学无以广才,非志无以成学”大学的

节约用纸,公交或自行车出行,数字化教学以减少粉笔产生的灰尘1.少喝瓶装水.一个瓶子重复使用20次可减少30%的碳排放量,带上漂亮的水壶外出吧.2.电视,电脑不用就关掉.闲暇的周末是不是一整天开着电脑,

面对新任务,迎接新挑战,实现新跨越,再创新辉煌,进一步增强全党同志的群众观念,实干精神和廉洁意识,非常必要,合乎时宜.我们有必要对“群众”这一概念进行再认识,认清群众工作所面临的前所未有的挑战和复杂局

提高教师的师德的自我修养,我认为应做好以下几个方面的工作：一,树立正确的人生价值观和崇高的职业理想,加强师德修养.首先,要从树立正确的人生价值观方面着手.作为一名小学教师虽然没有轰轰烈烈惊天动地之举,

首先,社会理想决定和制约个人理想.社会理想居于高层次,是最根本的、起主导作用的.个人理想居于低层次,并从属于社会理想.个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立,才有可能实现,才能

这话题有点大,说实话,一个人这辈子能创造的价值确实非常有限,我个人工作十几年了,也没觉得自己创造多少价值.不要想太多,给自己制造太多压力,活得太累反倒不好.那么简单点好了,只要你喜欢的,你认为有价值的

一完全从个人角度出发,我们也有追求共产党员高尚修养的绝对理由.高尚的最基本条件是无私,无私才能公正.我们能不能去主动追求无私的思想境界呢?我们首先分析一下自私给我们带来的是什么,自私是我们自身产生矛盾

都是被形势政策折磨的淮师大孩子啊~~~握爪~~1、“十二五”规划指出,“以加快转变经济发展方式为主线,是推动科学发展的必由之路,符合我国基本国情和发展阶段性新特征.”当前我国经济工作的重要目标是加快转

工作中遇到的压力有两方面,一方面来自学校的,另一方面来自学生.来自学校的压力主要通过和同事在一起聊聊天,谈论一下；不值班的时候回家玩会小游戏.然后认真思考解决问题的方法,端正态度积极的投入工作,努力做

人类社会,当然是人的因素第一.而所谓人类社会,其实也就是人这种动物在地球上的生活和生存方式的总和而已.其发展变化的方式和规律当然不可能离开人的必然性生理需要,不可能变得与人的需要无关.所以,有了这样生

第一题（1）马克思在《关于费尔巴哈的提纲》指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和.”这一马克思主义关于人的本质问题的经典表述既是对人的本质的科学论断,也为考察人

认识自己,根据自己的自身情况和未来发展条件,找到适合自己的发展的途径,脚踏实地,时时事事调整自己适应社会、工作；人生理想是个大概念,太冠冕堂皇了,不如工作目标切实,好高骛远是年轻人容易犯的错误,不但要

结合实际谈谈如何坚持群众观点和群众立场?论述：群众观点是历史唯物主义观点,也是我们做好群众工作的思想基础.只有真正理解和牢固树立群众观点,才能坚定不移、坚持不懈地做好群众工作.这就需要我们始终坚持问政

没有更好的答案,参考下吧　　“三生教育”对大学生树立正确人生观的意义　　所谓“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育.生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生主动、积极、健康地发展生

大公无私再问：如此简单？再答：重要的是把这句话的意思弄明白、根据他的意思去联想实际，比如我们做事情不应该先想到自己、要懂得以大局为重等等，有很多啊

我是邱老师,别想从网上找,我说过照搬网上的一律零分!

“慎独”指的是人们在个人独自居处的时候，也能自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，从而使道义时时刻刻伴随主体之身。我们要自己克制自己我们老师和我们说过，呵呵

我是一个工程技术人员,我们现在施工所做标准都以数据说话的!坚持数据的真实性就是实事求是!在工程上,数字对工程量的影响是很大的!

第九章练习题.我们也要考,