素材积累高中

俗话说：“巧妇难为无米之炊”.同样的道理,学生没有习作素材,也就无从下笔.要让学生易于动笔,乐于表达,关键还是要引导学生在学习和生活中积累习作素材.在多年的作文教学中,我觉得积累习作素材应从多读、多听

没事的时候上网翻,认为好的就保存,用的时候直接上网找也可以,买本光盘的素材书也好呀

议论文既要以理服人,选择了议论文关键要写的很有条理有通顺,而不是纠结于文字水平,当然也有的老师喜欢花的、、、要言之有物是对的,我不能说出要看哪些书但是希望你能给自己确定几个关键词,根据自己想得到的内容

节约时间的做法,去买一本名著导读,上面会有优秀选段以及这本书的主要内容,还有其中的好句名句,（能背的话把这些名句背下来）这种书才是真的又快又可以快速积累有效素材的方法,我也同意像《议论文素材大全》上的

主要是从3个方面来弄1老师给的经典例子,这种东西一般都是拿来对付普通的题目,但是可以保证中等以上的水平,不过更高的水平就不大可能了.2自己在书店和网络上面找相关的书籍积累.3自己的优秀作文的总结和自己

、观察要全面、细致,抓住事物的特点.比如到火车站观察一次送别的场面,既要看到整个车站人群的活动,又要注意各种身份,各种年龄的人进站上车的情景,不同关系的人送别的情景,还要重视火车开动时最动人的送别情景

1.如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确.---卡尔·波普尔　　2.“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积

下面是个人之见,（也就是LZ所说的素材）我认为有以下几个方法：1.关注新闻.当初几乎每个语文老师都这样告我们,因为新闻贴近现实,是考场上选取论据的主要来源之一.2.多看名人故事.古今中外的名人的小故事

叶圣陶先生说：“阅读是吸收,写作是倾吐.”可见,大量的阅读不仅有利于提高学生准确、完整的说话能力,同时也是写作的基础.广泛的阅读能获得很多的写作素材.\x0d(1)从课文中获得写作材料.现行教材中的课

首先,围绕着积少成多来写知丈之堤,以蚁之穴溃；百尺之室,以突隙之炽焚.可以以韩非子的这句来开头越王勾践积蓄自己的实例,礼贤下士,三千越甲可吞吴诸葛孔明不断充实自己的知识积累,积蓄着智慧的力量,成就了自

93岁的他静静地走了.无数活着的人在口口相传中记住了他--蹬三轮的老人白芳礼.这不是神话：这位老人在74岁以后的生命中,靠着一脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,捐给了天津的多所大学、中学和小学,资助

1把船开进深水区1960年,杰克•韦尔奇进入通用公司工作.在这个庞大的公司里,杰克•韦尔奇需要良好的人际关系,但他显然并不谙于此道,惟一能做的就是工作.1981年,45岁的杰克

整理：周兴尧[编者按]巧妇难为无米之炊.高考作文要做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料做支撑.如果平时不注重材料的收集、积累,或手中的材料陈旧贫乏,考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象,结果可

引名句,起点高远　　引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头,可以营造一种文化氛围,唤起读者的阅读情趣,同时也丰富了文章的文化底蕴,使文章熠熠生辉.如：　　（1）“智者乐水,仁者乐山,智者动,仁者寿

五三模拟是分模块复习的,比较全面,对打基础有好处.作文的素材可以来自很多方面,比如教材上的名人故事（屈原、李白、杜甫、苏轼……）需要自己平时多听多积累,准备一个积累本写下了最好.其次是《语文读本》,或

找个本子摘抄,每天坚持就会有收获再问：����ժ��再答：������ժ

首先答案是肯定的,议论文的素材需要去积累和记忆,倒不用说多么刻意,读杂志,看课外书,甚至课本上的寓言,名人名言,都可以记一记背一背,或者准备一个摘抄本儿,当初我们语文老师就硬性要求我们必须每个礼拜做摘

买《小小说》《微型小说选刊》看都不错,看多了自然就会掌握一些.还建议你买课堂内外创新作文,里面附送一个作文素材小本本,或者你可以直接买《作文素材》,我相信这些书都是对你很有帮助的

已经是黄昏了,我站在路口久久不肯离去,怅然若失,看着一条路延伸向远方,渐渐消失在树林深处,这条路我永远都不能再去涉足.落叶满地,点染着这孤寂的小路,风儿踮着脚尖悄悄跑过,树叶飞舞,仿佛舞者妙曼的舞步,

积累是作文成功的基石叶圣陶说过“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然流而不歇.”生活的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系,只有积累的源泉的丰盈不竭,才有写作时的源源不绝.可以这么说