竹石的阅读答案

能再详细点么?看看这个参考下吧

1(1)卵——幼虫——蛹——成虫(2)发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光.2．用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针,再给蜗牛注射消化液.3．萤火虫的发光原理及其在生产

26、解释下列句中加点的词.（2分）（1）其舍近墓（2）遂迁居市旁27、给短文拟一个恰当的题目：.（3分）28、孟母三次带子离开的原因是什么?.（3分）29、翻译句子：此非吾所以处子也..（2分）参考

1.按时间顺序来说明的从1957年...划分为两个阶段...40多年来,...飞出太阳系的时间表,..3.没有长作用时间动力装置,飞行速度缓慢,而太阳引力作用范围很大.4.主要问题,1,飞船速度太低,

①为什么说竹子是极平凡的②竹子具有怎样的品格?③在作者的眼里,竹子的品格象征着什么?④将文章末尾的句子改为陈述句,比一比,哪种句子的表达方式更好?⑤为什么说竹子和人们的生活息息相关?1、它可以应用人们

王安石晚年辞官闲居于江宁府（南京）城东门与钟山之间的“半山园”,饱览山光水色,写了不少精致淡雅的山水绝句.连黄庭坚也称赞：“荆公暮年作小诗,雅丽精绝,脱去流俗.”此诗就是他在秋江帆影中获得精神启悟而作

写以后又来了好些人,这些人具体指哪些人?（D）A.村里村外的人.B.看热闹的人C.关心丑石.而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大.屈的正确解释是（C）A理亏B弯曲C屈服D委屈.它不像

芭蕉阅读答案1.给下面的词语注音：腼腆（miǎntiān）暮霭（mùǎi）静谧（jìngmì）婆娑（pósúo）2.根据分好的段落,写出第一段和第五段的段意.答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园

Sandwich的历史几乎和蛋糕一样古老,只是最初似乎没有一个特定的名字,关于sandwich的来历,还有一个有趣的故事呢.　　sandwich本来是英国东南部一个不出名的小镇,镇上有一位Earlof

相敬如宾在文中的意思

书读百遍,其义自现!语文的阅读回答如果做不出来,只能说明你把文章没有读懂.就算是这次知道了这道题的答案,遇到同样的问题还是答不出来!

躺在母亲身边⑴母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑.⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但有时候她也会试探着想跟我说话.说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时

1.萧氏子“颇娇纵”体现在哪些方面?至少写两点（用原文中的句子回答）果蔬皆不具,其人已心怪之.萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四旁,2.对下面句子朗读节奏划分.子妇之亲、萧氏子、至京师3

20.文章第③段画横线句子在描写上很有特点,试作赏析.（3分）21．请说出第④段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感.（3分）22.文章中,作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿

1箫与笛取材于竹箫、笛之音是竹之灵性的吟唱想2为百姓做点好事,想成就一番轰轰烈烈的事业3不媚不俗,不卑不亢,浑身劲节,凛凛然有君子之风.穷则独善其身,达则兼济天下谈泊明志,宁静致远.4A

是初一语文评价手册上的题目吗?我正好也在做诶

读《滴水石穿的启示》有感今天,我读了《滴水穿石的启示》这篇课文,感触很深.水可以滴穿石头,靠的是目标专一、持之以恒的精神.水可以滴穿石头,靠的是目标专一、持之以恒的精神.人就好比是一滴水,只要努力,什

1．竹子有节,故看到气节风骨,竹子中空,故看到虚心,谦虚.2．充分显示了竹及竹所象征的高贵品质,受到文人重视的程度.但愿人长久,千里共婵娟3．描写蜀南竹海表现竹子蓬勃旺盛地生长,具有强烈的生命意志,描

1.文中将“芭蕉”比作老师,体现了老师的无私奉献,对学生的细心关怀,作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上,文中“芭蕉”也是老师的化身,所以用“她”更合适.2.老师是人类灵魂的工程师,他们将自己

1A2(1）“我”为一位学生撬开自行车锁（2）“我”天黑时送张辰回家3孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……4他是一位对学生充满爱心,教育方法得当而又勇于自责反省的好老师.