用两竖线给短文分段时,最后一段末是否画双竖线-搜答案-拍题作业网

在龇牙咧嘴做着怪样.|l

写在分好的层次的末尾.如果两层的话,写两次

第一大段（第一自然段）简介故事的起因.第二大段（第二、三、四、五自然段）“我”和妈妈捕获鲈鱼的过程.第三大段（第五、六、七、八自然段）“我”不舍地放走了鲈鱼.第四大段（第九、十自然段）多年以后,“我”

幸运挽救

第二层写出了云的千姿百态,具体描写了云的形状.

五年级语文阅读题--------------------------

行文思路：写作特点及借鉴：本文最大的特点就是采用了先抑后扬的手法.写蝉的聒噪声使人心烦,是一抑,写看到病蝉,写它微弱、细小,又是一抑.从朋友说蝉埋在地下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始

一般先标节号再分段,分段用两竖线“||”或两斜线“//”.分好段后在画的线后写段号①妈妈带着七岁的女儿来到山顶一块大石头旁,虔诚地说“孩子,在这里刻下你的名字吧.一看后,如果你在学校里取得了好成绩,百

小鲫鱼和小水鸟冬天,冷极了,小鲫鱼们只好伏在水底下不敢浮上水面.有一天,有一条小鲫鱼看到水面上露着红光,以为春天到了,就想浮起来到水面上,他的妈妈慌了,忙阻止谁：“孩子,春天还没到哩!再说你还太小呢…

①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.第一段：引言②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我

1.清晨,荷池里的鱼儿一打挺儿],溅起的水花落在荷叶上,一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了.2.有一个孩子欢快地叫着：“你们快来看呀,那荷叶上的水珠,多像一粒粒珍珠啊!”等那小孩走后,水珠得意地对荷叶说

第一段：第一自然段,讲述事件起因,小街为何中断第二段：第二三自然段,事情的经过,小街怎么恢复正常第三段：最后一个自然段,小街恢复欢歌.

123-4春雨宝贵春雨的样子植物在春雨的滋润下生长第四段写了我由春雨引发对老师的赞美以及我对春雨联想

.（解析式）,（定义域）函数f(x)=（解析式）,（定义域）

喜爱书籍的爸爸我爸爸最爱书,书简直成了他的命根子.　　段意:写我爸爸最爱书.　　他常说：“知识就是力量,多读书知识就能丰富.”我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总是皱皱眉头,赶快离开.然而在书店门口,人

应该用自豪的语气来读应为短文最后一段体现了中华儿女的志气和决心!

小时候,我最爱去磨坊帮母亲干活.磨坊在我家大院的西南角,有朝阳的一门一窗,说是门窗,其实是门洞和没窗架的窗口而已.这磨是我妈的磨,是我外公给我妈的惟一的陪嫁.有一次,磨谷子时,母亲告诉我,外公最疼她了

文章呢.没文章怎么弄啊.

答：第一段开头到“迅速扎进了雨帘”,第二段“我正在匆匆赶路”到结束.说明诚实正直为人,不贪小便宜是可贵的.用比喻的修辞手法,生动形象的写出了“我”心中对那个姑娘身上所体现出来的美德的赞美.

《弓比弦长》答案1.这是儿子安慰父亲的话,将父亲的个子比喻成“弓”,儿子的个子比喻成“弦”,儿子的个子再高,也无法超越父亲,因为弓总比弦长.从中不难感受到一颗滚烫的孝子之心.2.儿子渐渐读懂了父亲的心