生命生命阅读答案请用简洁的语言概括本文的主题

 蜷缩：quansuo   麻痹：ma bi     骤然：zhou ran &

逃避；抗争；慈悲；创造发明.好像看见过这篇文章,我觉得应该是三种人对待人生的不同态度吧,第一种是逃避,第二种勇于抗争,第三种用最完美的方式解决问题.

一颗有毒的树矗立在路旁.第一种人大老远的看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒.第二种人来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害.第三种人有着不同的心

母亲总是含着眼泪站在身旁,为她梳着头发,头发一天天变少了,像秋风中摇曳的枯草.\x0d在回病房的路上,一个男孩走了过来,在他们四目接触的那一刹那,一种特有的神采闪现在安娜眼前.男孩拿起手中的风筝塞到安

我正做着呢

作者通过,挣扎的飞蛾,种子,和倾听自己心跳的声音懂得了“虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握.”的道理,进而做

1、标题“生命的药方”指的是友谊2、用简要的语句写出四件表现艾迪和德诺友情的事例.（每事用字10个之内）1.德诺得了绝症,艾迪跟他玩.2.艾迪认为花草能治绝症.3.他带德诺去费医生看病.4.他们装死,

1：这是个暗喻,借故事来写人的,充满了人性的哲理植物在世界上生命智慧远不级动物和人类,却能团结的壮大的去创造奇迹,而人类呢?在社会中为了生存而互相争斗,埋没人才,尔虞我诈2：感动正是因为他觉得植物都有

六年级小灵通的是不?1·挚爱在shun上面画对号.2·形容对待事情很严肃认真.（郑重其事）互相依靠着生活,谁也离不开谁.（相依为命）3·（1）男孩给妹妹输了很多的血.（2）男孩要与妹妹平分生命.4·男

我和妈妈吵架,跑到一个老婆婆的面摊,老婆婆请我吃了一碗混沌,并教会了我一些道理,我为之感激不尽.

生命的本质①夜幕降临,对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐,响起时紧时缓的舞蹈脚步.②那是一对才搬来的残疾夫妻,男的一双脚掌向后撇,女的是哑巴.那天初次见到他们时,一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、

10．第②段中的自然环境描写有什么作用?答：交代蚂蚱生存的自然环境,突出蚂蚱生命的顽强11．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强?文中的哪一个细节可以证明?答：倔强.被重新用草秆穿透身体的蚂蚱,死

医生“见多不怪”的平常心下,对男孩无知的提问先是内心的发笑,后却引发心底的震撼.男孩因为对输血的误解而担忧生命的逝去,当得知输血不会丢失生命时,“郑重其事”地重新挽起衣袖愿意分一半寿命给妹妹.这是人类

豆芽菜　　学校门口有一条弯弯曲曲的小溪,溪水清亮亮的,岸边的青石板光溜溜的.每天清晨,沿岸坐着一排排晨读的学生,朝阳照着在水中的影子,温暖着那朗朗的书声；傍晚,孩子们在溪边散步、漫谈,谈过去、现在和将

本文叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见,日本老兵真诚悔过,美国老兵彬彬有礼.既展示了当今世界和平之趋势,也展示了两位老兵的人格魅力,狭路之宽窄完全取决于走在路上的双方.希望可以采纳!O(∩_

.概括作者所举的3个实例答：捉骚扰我写作的飞蛾；砖缝中长出的香瓜苗；聆听自己的心跳2.作者从这3个事例中引发出对生命的哪些思考?答：尊重生命,珍爱生命,让自己的生命更有意义和价值3..第1段写“我”一

生命又像黑夜的灯光,当你在绝望的时候,生命的召唤就像黑夜的灯光给我们无穷的力量,照亮我们向希望奔去的地方.

夏天,青年时段,拼搏人生秋天,中年时期,奋斗人生冬天,老年时段,享受人生

陈万年教子万年尝病,召咸教戒于床下,语至夜半,咸睡,头触屏风.万年大怒,欲仗之,曰：“乃公教戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?”咸叩头谢曰：“具晓所言,大①要教咸谄也.”万年乃不复言.\x0d注释：大：敬

如果简洁一点,可以这样回答：一个小男孩献血给妹妹,要和妹妹平分自己的生命.