牙膏是同学们日常生活中熟悉的物质.某中学研究性学习小组同学用牙膏

（1）植物根细胞吸收矿质元素的过程是主动运输方式，分析题图1可知，与初始浓度相比，一段时间后培养液中Ca2+、Mg2+、Si4+浓度不同，Si4+浓度最高，说明番茄对Si4的吸收最少，Ca2+、Mg2

（1）装置B中，盐酸能和碳酸钙反应，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（2）持续缓缓通入空气，可以使

A、发生触电事故，用手拉不安全，报警时间来不及，切断电源是首先要做的，正确．不符合题意；B、雷容易击中地面上尖端的突起物体，所以雷雨天打伞是及危险的，正确．不符合题意；C、使用测电笔时，人不能碰到笔尖

（1）无机盐离子都是以主动运输的方式进行跨膜运输的．从图1中的吸收结果表明，番茄对Si4+的吸收量最少，而对另外两种离子的吸收较多，这是因为载体蛋白具有特异性，运输不同离子的载体的种类和数量不同．（2

袁野

彩条小旗子交通标志牌

垃圾发电.首先是垃圾的收集,垃圾分类,然后是垃圾的利用.但是前提是使用的东西都是环保的

C其他的一看就不是.A碳酸饮料,又是甜的,所以一定含有蔗糖,又有碳酸又有蔗糖,必然是混合物；B洗衣粉应该是很多种有机清洁剂的混合物,而且从外观上来讲,含酶的不都有粉色或蓝色的点点吗,必然和白色的洗衣粉

A、发生触电事故，用手拉不安全，报警时间来不及，切断电源是首先要做的，正确．B、使用三脚插头和三孔插座，可以把用电器金属外壳与大地相连，如果去掉一个脚，一旦漏电，人碰到用电器外壳，会触电，不正确．C、

解题思路：本题考查学生对实验原理及装置理解、对操作的评价、物质含量的测定、化学计算等，难度中等，根据物质的化学性质，要认真分析，把握实验设计的每个步骤中的实验目的．解题过程：解析：（1）实验装置中会残

A、电话机由话筒和听筒组成，特别是动圈式话筒是将振动转化为电流，即是电磁感应原理，而听筒是利用电流的磁效应的原理制成的，故该选项并不是全部利用电磁感应现象的原理，故不符合题意；B、电铃的主要设备是电磁

在教学过程中,教师要给学生主动探索的机会,变“接受性学习”为“创造性“后来的同学最矮,老师最高.”学生们高声说道.我一笑：“是吗?”我让

（1）碳酸钙不溶于水，可以通过过滤的方法分离出来，牙膏中含有的发泡剂和粘合剂能影响溶解及过滤的速度，所以本题答案为：过滤，有粘合剂导致溶解慢，有发泡剂产生大量泡沫导致过滤时间长；（2）碳酸钙能与盐酸反

（1）方案一通过溶解然后进行过滤，分离出一定量牙膏中的碳酸钙而求得碳酸钙的质量分数；但由于牙膏的组成中含有发泡剂、粘合剂等，会使溶解和过滤操作费时费力；故答案为：过滤；有粘合剂导致溶解慢（或有发泡剂产

ABCD都含有的是碳和氧元素.(二氧化碳在自然界中的含量呈上升趋势的原因略去)解析:由题目中所述,化合物B在自然界中的含量有呈上升的趋势,判断B为CO2,则甲为O2;D为日常生活中常见的有机化合物,且

在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的加碘盐、含氟牙膏中的“碘”和“氟”通常是指元素．所以，A正确，B、C、D错误．故选为：A

不是很清楚你说的详细点吗

A属于化合反应,B属于物理现象,C属于物体性质,D属于物理现象

（1）氢氧化铝既能和酸反应生成盐和水，也能和强碱反应生成盐和水，所以氢氧化铝是两性氢氧化物；碳酸钙是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；二氧化硅能和强碱反应生成盐和水，所以属于酸性氧化物，故答案

解题思路：根据发生的过程分析解题过程：a淘米相当于过滤b洗菜，就是洗涤后把水滤掉，所以不属于蒸发c晾晒衣服就是把衣服上的液态水蒸发变成水蒸气逸出，所以属于类似于蒸发，符合d泡茶喝，就是沸水将茶叶浸泡，