作业帮火影漫画分析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 12:09:44
1电池不要乱丢弃,保护环境2老师不在,要自律
漫画的含义指的就是世界人口的快速增长,已经使得地球上的资源遭到破坏,环境不断恶化,使得地球已不堪重负；亚洲、非洲和拉丁美洲等地区是世界人口最集中的区域,也是人口增长最快的地区．故答案为：漫画把地球比做
人口增多,资源短缺再问：能再多几个字吗再答：人口增多，引起水资源、土地资源、矿产资源等短缺
现象：反映收入差距大不公平
要整体看问题,全面一点,不能只顾一个方面,要扫除盲点
把材料给我看一下
解题思路：寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。祝：开心、快乐、进步！解题过程：1
他父母吵架,自闭的心理,多余人沟通,多出去走走
比穷晒贫困心里想:我要显得比他更穷,这样我才能拿到贫困补助高校选票贫困生,学生为拿贫困补助拼命比穷,出现伪贫困
噗——吾辈只是初一生..飘过...
想读书的人无法读书,不想读书的人却羡慕别人不用读书,卖水果的人的想法更加讽刺了那些身在福中不知福的人,有良好的条件却不珍惜,还想不读书,却不知道这样的后果,他虽然可以不用都书,但却不知道这样的辛劳,艰
答题思路 1,分析设问 2,问题转换 3,课本知识结合点 4,根据材料归纳总结 评析人物言行 1,(是什么)是怎样的行为:德,纪,法,权利义务方面. 2,(为什么)行为的成因:内因,外因
（1）根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．（2）叶中含有丰富的叶绿体，能够通过光合作用，将水分和
分析这两幅画所用的哲学原理都是一样的,即普遍联系的原理,但具体分析又不一样：图1：（1）唯物辩证法认为,事物是普遍联系的,任何事物都是一个整体,同时又包含各个部分,整体和部分是相互依赖的.整体由部分构
解题思路：漫画强调了有知识与没有知识最终造成的两种结果，一个能一步步摘得成功的金钥匙，而另一个人只能在无底的深渊悲凉的叹息。通过对比，强调了知识对命运的决定作用。写作时要围绕着漫画反映出的深意来选材、
Wecanseeinthepicturethatonepersonisaskingtheothertodosomevoluntarylabor,buttheotherfeelsitveryfunny,
国联和和平的愿望背道而驰.国联是第一次世界大战后成立的国际组织,宗旨是减少武器数目及平息国际纠纷.但国联却不能有效阻止法西斯的侵略行为.国际联盟总部所在地:瑞士万国宫国际联盟自成立时起便由英、法等少数
（1）我国社会还存在不公平的现象。（2）我们应该理智面对社会生活中的不公平，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。当这种不公平情况发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手
表现当代过于美化历史,只看到好的一面,告诉我们应树立正确的历史观,从多个方面看代古人和历史,以史为鉴再问：лл��再答：��л