澄端婌为学中论述聪与敏的一句话-搜答案-拍题作业网

学而不思则罔,思而不学则殆.

"学而不思则惘,思而不学则怠"只读书学习而不思考问题,就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定.

学而不思则罔,思而不学则殆.

学而不思则罔,思而不学则殆学和思应该结合在一起,相互依存

学而不思则罔,思而不学则殆.

学而不思则罔,思而不学则殆.

学而不思则罔,思而不学则殆再问：还有一句呢？谢谢，万分感谢！再答：论述“学”和“思”辩证关系的应该只有这句再问：是不是：温故而知新，可以为师矣？再答：那是学习和复习的关系再问：那谢谢诶了

敏而好学,不耻下问.——《论语·公冶长》

学而不思则惘,思而不学则殆.

仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够,“乐以忘忧”的“乐业”才是人生更高的境界和价值.　　论述“乐业”重要性时,梁启超先从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起,指出人生在世,做任何事情都要淘神费力；对于

仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够,“乐以忘忧”的“乐业”才是人生更高的境界和价值.论述“乐业”重要性时,梁启超先从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起,指出人生在世,做任何事情都要淘神费力；对于无法

学而不思则罔,思而不学则殆.

传道、授业、解惑.情境,经验,构成.情境,适应,选择,塑造.人外在的教育.经验,人类认知的历史长河流体和人类文明的结晶.人内在的教育.构成、人的外在和内在的教育认知和教学实践的LQ检测与考试试题结合.

这个很好理解,你学过游泳吗?如果你学过游泳就因该很容易理解叔本华的这句话.并不是叔本华有这种见解,释迦摩尼也说过类似的话,自性自觉才是真正理解真理的人.剑道大师宫本武藏也说过类似的话.

要想提高整个国家国民的素质,就必须从小做起,素质教育就要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳等全面发展的社会主义事业的建设者和按班人.当前新一轮的

大家都学过梁启超先生的《敬学与乐学》,在此我化用一下题目,来阐述几点关于学习的看法.敬学是学好的根本.当前学习方法有很多,不少同学也下了功夫,但成绩却上不去.究其原因,是没有一个好的正确的学习态度.正

“你想学些什么?”恐怕各人的答案就很不相同.诸君啊!我请替你们总答一句罢：“为的是学做人.”　　问诸君“为什么进学校?”我想人人都会众口一辞的答道：“为的是求学问.”再问：“你为什么要求学问?”“你想

教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动.教育对社会经济制度、生产力水平、科学技术和文化传统都有极其重要的作用.广义的教育包括社会教育、社区教育、学校教育和家庭教育,在人的发展中学校教育起主导作用.教

有必要.因为“学”是接纳知识的过程,如果只是一味地接纳知识而不思考,就是死学,就能运用.“思”是指将实践上升到理论的过程,是反思的过1、程,学习中只有不断地反思,不断地总结经验,才能使学习更具计划性,

出自「论语.为政」.子曰：「学而不思则罔,思而不学则殆.」孔子说：「勤求学问而不用心思考,还是不能明白究竟,仅是空想而不肯勤学,变成疑不能解,危不能安,是靠不住的.」（按钱穆先生注：学而不思,不深辨其