比赛作文环境渲染

秦淮河自古为金陵（今南京）胜地：歌楼舞榭,鳞次栉比；画船游艇,南来北往.诗人夜泊于此,眼见灯红酒绿,耳闻淫歌艳曲,触景生情,写下了这首流传千古的七绝.诗的首句“烟笼寒水月笼沙”,写轻轻的烟雾和淡淡的月

一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉.坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却由虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动.美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明

坐在窗前,明月依旧.月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅.对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼.初三最后的日子里,一次又一

便于读者把握文章的主旨核心内容1烘托人物性格(又分为烘托象征意义和以景抒情)2点染气氛3推动情节的发展4加强议论和抒情5交代背景5揭示主题思想的作用6还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的

渲染本是一种国画技法,一般是在需要强调的地方浓墨重彩,使画面形象的某一方面更为突出.用于文学创作,就是从正面着意描写.如汉乐府民歌《江南可采莲》：“江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏

北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红绀赭罢.最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶.但接着,便有哗哗的金红的阵雨了.接着,便在树下铺出一片金红的地毯.而

漫漫人生路,离别何其多!人生总有太多的离别,来来往往,分分合合,聚聚散散.离别中有友情,有爱情,有亲情；离别中有伤感,有痛苦,有无奈.但就是这样的别离,让我们长大,让我们成熟,让我们坚强!南朝文学家江

把环境球的这个去掉再问：刚刚试过了不行啊！那个人的做的也没有去掉啊！再答：那你把反射率调的小一点试试你加了环境贴图渲染当然有贴图了啊他的没显示估计是贴图丢失了不让他显示贴图那么就让他的反射颜色的节点去

自然环境可以渲染烘托气氛,比如哀景渲染了悲凉的气氛,乐景渲染了欢乐的气氛,也可以反衬,比如乐景衬哀情

仿佛天女散花,无穷无尽的雪花从天穹深处飘落,如同窈窕的仙女穿着白色的裙子,用优美的舞姿向所有的生物致敬,然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上,瞬间,万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了,

环境可以渲染烘托气氛,比如哀景渲染了悲凉的气氛,乐景渲染了欢乐的气氛,也可以反衬,比如乐景衬哀情再问：还有什么形容词吗再答：欢欢喜喜、兴高采烈、兴致勃勃、欢呼雀跃、欢欣鼓舞、喜上眉梢、眉开眼笑、欢聚一

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

枫叶、荻花、秋瑟瑟、江浸月

难忘的亲情难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼,这些小鱼构成了我难忘的亲情,但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼……记得我读三年级的时候,刚过完年去上学,同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好,可是,我不觉得

解题思路：如下解题过程：同学，你好！解答如下：1.“Itdecidesthedirectionofourcareer.”有点中国式英语味道。可改为：Howwetakeupourcareerisupto

秋天的况味　　秋天的黄昏,一人独坐在沙发上抽烟,看烟头白灰之下露出红光,微微透露出暖气,心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上,一样的轻松,一样的自由.不转眼缭烟变成缕缕的细丝,慢慢不见了,而那霎时,心上的情

请先补充一下,是高兴的情绪还是难过的情绪呢?

1.猜字谜今天的活动课深深地勾起了我们的学习兴趣,因为我们玩了一个小小的游戏,叫“猜字谜”.游戏开始了,我们班的宋凯琪率先出马,出了一个谜语：“上有二十万大军,下有四个小兵,打开北边城门,中间一口大井

那要看你写得怎么样,这个很难说.同一篇作文,不同的老师改也会有不一样的分数,选用新颖的题材和题目尽量创新,能吸引眼球,字写得好也会加不少印象分的.

先问一下,你要的描写是用在女孩得知作品被好友剽窃后还是用在女孩走上违法道路那块的.LL回答下,我好帮你编点...再问：都需要，老师布置的比较多，越凄凉越好，不同的时间点有不同的思想，我需要的是体现思想