某校课外生物小组的同学们准备自己

选BCu——CuO——CuSO4溶液ACa（OH）2溶液与碳酸钠反应能生成NaOH溶液——不容易分离CFe不能直接生成FeCl3DH2——HCl——NaCl溶液——成本高再问：为什么A不容易分离？因为

设小组人数x,应分y组则：x=7*y+3且x=8*y-5解得y=8,x=59再问：现在才回答？晚了！我们老师都讲了，不过你答案对了，就选你吧。下次要早点

(1)Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2CO2为4.4g那么CO2为0.1mol,所以Na2CO3为也为0.1mol,Na2CO3相对分子量为106,所以Na2CO3为10.6g.(2)0.

5+7=12解设音乐小组有x人x：28=5：77x=140x=20选我

不同意,因为加热至沸腾也有大量气泡产生,不能证明是反应速率加快了.改进：用水浴加热或加碎瓷片小火加热,并用带火星木条检验,若复燃,则可得出此结论.

先设读书为x,据已知读书比航模多8人,（读—航）/读=1/12方程式为:8/x=1/12求得读书人数,读—8=航模人数,最后求出总人数再问：算式再答：8/x=1/12x=96读书人数;96一8=88航

因为参加音乐的人数是参加书法的人地3倍所以参加音乐的人数是：23×3=69（人）所以一共69＋23=92（人）答：……

假设：甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响预期：A组蝌蚪生长比B、C组快,B组蝌蚪比A、C组生长慢甲状腺激素的量C组A组和B组保持饲养的水、饲料和温度等条件相同甲状腺激素对蝌蚪的生长有促进作用再问：确定？我生

（1）1、把石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌,发生反应的化学方程式：——\x0d2、再通过——操作,得到无色滤液.\x0d3、将无色滤液通过——操作,得到白色固体.\x0d（2）得到的白色固体

设分成x组,因为总人数是一样的,而且组数也是一样的,所以可以得到等式——7x+3=8(x-1)+3右式之所以是x-1是因为每组八人则有一组是三个人,所以实际上只有x-1组的人数是八人,左式就容易理解了

1.航模小组与读书小组的人数比是:(1-1/12):1=11:122.一共有:4÷(12-11)×(11+12)÷(1-10/33)=4×23÷23/33=132人

【实验结果预测】：本实验有三组对照试验，分别是1和2（变量是水）、2与4（变量是温度）、2和3（变量是空气）；而1号瓶缺少种子萌发需要的水分；3号瓶缺少种子萌发需要的空气；因此4号温度低，1、3、4号

（1）发芽率是指发芽的种子粒数占种子总粒数的百分之几，进而用：发芽的种子粒数种子总数×100%=发芽率，由此列式210×100%═80%．（2）通过对比知道种子萌发需要：适量的水分、适宜的温度、充足的

（1）铁能被磁铁吸引而铜不能，铁能与酸反应生成氢气而铜不能，铁还可以与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，所以本题答案为：物理，氢气，Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，置换反应；（2）以上三种方法中，方

美术组和书法组占课外小组总人数的3/5,所以科技组就占1-2/5=3/5书法组和科技组占课外小组总人数的5/6,所以美术组就占1-5/6=1/6因此书法小组就人就占1-3/5-1/6=13/30

设分成x组7x+3=8x-5x=8共有人7*8+3=59人再问：有一组只有3人了再答：对的呀，有什么问题吗再问：你的是-5啊再答：当分成每组8人的时候，有一组就少了8-3=5人

A植物类B动物类C植物类D水生生物类E陆生植物类F飞行生物类

可以用平面镜发射阳光啊,虫子见光会出来————光的反射拿笔和矿泉水瓶做个杠杆,把虫子从石头缝里弄出来————杠杆原理

（1）当2≤x≤10时,2≤y≤10（2）xy=20（y=20\x)

（1）细菌和真菌因为这个实验方案是验证细菌和真菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照实验时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌和真菌外,其他条件都应当相同,因此要用相同的树叶.保持树叶湿