作业帮杨氏之子第一句话在内容和结构上有何作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 09:39:01
1回答的巧妙之处在于：以子之矛,攻子之盾.让对方无以言表.用以说明孔君平的说法是错误的.2统领全文.
设置悬念,引起下文,引起读者阅读.
一剪闲云一溪月,一程山水一年华.一世浮生一刹那,一树菩提一烟霞.许多人,信步去看一场花事,渡船去赏一湖春水,从一座城到一个镇.一路风尘,有人将闲云装进行囊,有人将故事背负肩上.
在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子.他非常聪明,而且人长得也很可爱,一双圆圆的大眼睛,一张甜甜的小嘴和一个红彤彤、圆溜溜的脸蛋.无论见到了谁都会立刻亲切友好地说上几句：您最近好吗?很高兴再次
这句话说明作者被漂亮的紫藤萝瀑布吸引住了,便引起下面的文章.大概就是这样,这句话本来只是作者一个随意的开头,重点不在这.
结构上是：过度内容上是：承上启下（总结上文,引出下文）
有点明中心在结构上承上启下过渡
不是承上启下,因为它是开头,前面没有句子.应该是总领全文
分两层答结构：通常是承上启下引起下文总结上文内容点明主旨深化主题发人深省引起思考等等
他用孔君平的逻辑,推理出孔雀是孔君平家的家禽,思维敏捷
结构上起到承上启下的作用,内容上,上承母亲对我犯错的惩罚方式（严师的教导）,下接母亲对我的关心和照顾（慈母的爱）
梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”译文 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常
在结构上,首尾呼应.在内容上,深刻的表现了作者的悔.
孔君平看到杨梅就联想到孩子的姓,而杨氏之子并没有被难倒,以孔君平的姓联想到孔雀,更妙的是,杨氏之子并没有生硬地回答,采用了否定方式,及表现了应有的礼貌,有表达了“既然孔雀不是你家的鸟,杨梅岂是我家的果
前后照应我们刚学完,老师说的...
回答得十分巧妙孔君平在姓氏上做文章,孩子也在姓氏上做文章,最妙的是他没有生硬的说,而是采用了否定的方式婉转回答,既表达了应有的礼貌,有表达了,既然孔雀不是你家的鸟,那杨梅岂是我家的果子?
“济南的秋天是诗境的”这一句话统领全文,写出了济南的秋天的美好,像春天一般.表达了作者对济南秋天的喜爱,表达出了老舍对济南的深厚感情..再问：选文第三四自然段，作者从不同，角度展开了对济南秋山，秋水，
内容上：似贬实褒,表达了中国留学生的厌恶与嘲讽,揭露他们招摇过市自我陶醉的丑态,表达强烈的愤懑之情；结构上：引出下文,与后文形成呼应,为下面为了拯救民族,弃医从文做铺垫.
原文： 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.” 现代文： 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一
这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点.起到总起全文的作用.