杞人忧天中的词类活用的字

出师表一、古今异义1、诚宜开张圣听（开张：扩大.今指店铺开业）2、引喻失义（义：适意,恰当.今常用义为：正义,意义,人与人之间的情谊等）3、陟罚臧否（否：恶,坏.不是今常用的“否定”“是否”的“否”）

文言文复习•词类活用教学目标：本节课教学,近期目标力图使学生弄清楚关于词类活用高考考什么,怎么考；名词活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题.远期目标引导学生运用本次课的方法,能自行归纳

一、词类活用1、从小丘西行百二十步名词作状语西：向西2、下见小潭名词作状语下：向下3、皆若空游无所依名词作状语空：在空中4、日光下彻名词作状语下：向下5、俶尔远逝名词作状语远：向远处6、潭西南而望名词

A名词用作动词沛公军霸上（驻军）沛公左司马曹无伤言于项羽曰（告诉）不可不语（告诉）籍吏民(造户籍册或登记)吾得兄事之（侍奉）范增数目项王（示意）刑人如恐不胜（惩罚）道芷阳间行（取道）沛公欲王关中（称王

(1)中轩敞者为舱,箬篷覆之（箬篷：名词作状语,用箬篷）　　（2）石青糁之（石青：名词作状语,用石青.糁：名词用做动词,涂染）　　（3）中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词,戴着高高的帽子）　　（

词类活用：1、见往事耳：耳,名词作语气词,罢了.2、蒙辞以军中多务：辞,动词作名词,推辞.（蒙辞以军中多务：辞,名词作动词,推辞.）纯手打,BS粘贴

者和杂再问：则么活用的再答：者是人,在这里指什么什么的人。杂是杂乱,这里指纷繁杂乱的样子。望采纳。错了,不是杂是前,方位名词作状语,在前面再问：者本就指什么什么的人，那里活用了再答：难道是歌?名词作动

1.岁征民间（时间名词“岁”做动词“征”的状语,表示动作的经常性,意为“每年”）2.市中游侠儿得佳者笼养之（名词“笼”作动词“养”的状语,表示动作行为所用的工具,意为“用笼子”）3.取儿稿葬（名词“稿

足以极视听之娱宾语前置固知一死生为虚诞判断句当其欣于所遇壮语后置犹不能不以之兴怀宾语前置群贤毕至,少长咸集无引以为流觞曲水宾语前置

1.卧右膝【卧】：动词的使动用法,使……平放2.中峨冠而多髯者为东坡【峨冠】：名词作动词,带着高高的帽子3.居右者椎髻仰面【椎髻】：名词作动词,梳着椎形发髻4.石青糁之【石青】：名词作状语,用石青

面：名词作动词县：同“悬”,通假字闻：名词作动词

1.卧右膝【卧】：动词的使动用法,使……平放2.中峨冠而多髯者为东坡【峨冠】：名词作动词,带着高高的帽子3.居右者椎髻仰面【椎髻】：名词作动词,梳着椎形发髻4.石青糁之【石青】：名词作状语,用石青

伤仲永》词类活用日扳仲永环谒于邑人（名词作状语,表示行为的经常性：每天,天天.）泯然众人矣（名词用作动词；变成普通人.）父异焉（形容词用作意动词：以……为异,感到惊异,对……感到诧异.）邑人奇之（形容

射：动词活用为名词射技“吾射不亦精乎?”颔：名词活用为动词点头通假字没有啊

【重要虚词】夫在殷忧,必竭诚以待下（连词,表目的,译为“来”）以虽董之以严刑（介词,“用”）将有作,则思知止以安人（连词,表目的,译为“来”）故临崩寄臣以大事也（介词,译为“把”）所恩所加,则思无因喜

词类活用：1、虽乘奔御风,不以疾也（动词用作名词,奔驰的快马）2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词,清凉）（肃：形容词用作动词,寂静）3、空谷传响（名词作状语,在空荡的山谷里）

词类活用　　A名词用作动词　　沛公军霸上（驻军）　　沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（告诉）　　不可不语（告诉）　　籍吏民(造户籍册或登记)　　吾得兄事之（侍奉）　　范增数目项王（示意）　　刑人如恐不胜

在古汉语中词类活用是很普遍的就是在不同的语言环境里同一个词表现为不同的词性,例如：范增数目项王的“目”字本来是名词在此句话中用做动词译成使眼色

权：指孙权,字仲谋.3,卿：古代君对臣或朋友之间的爱称,你.4,当涂掌事：当涂,当道.涂,通“途”.掌事,掌管政事.5,辞：推辞.6,务：事务.7,孤：古时诸侯王的自称.8,治经：研究儒家经典.经：指

“以君贱之”中的“贱”形容词的意动用法,翻译为“看不起”“孟尝君怪之”和“孟尝君怪其疾也”中的“怪”,都是意动用法,感到奇怪“不拊爱子其民”中的“子”意动用法“以.为子”“西游于梁”中的“西”名词作状