材料作文怎么讲解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 17:47:22
材料作文怎么写呢

材料作文,指的是文字材料作文.就是出题者给出一份文字材料,要求根据材料或针对材料进行作文.材料作文的题型特点是:①题目有文字材料.②要求考生依材料作文,或改写材料,或续写材料,或扩写材料,或根据材料写

作文讲解之联系材料

解题思路:材料作文是近年比较热门的一种考查方式,重点在于读懂材料,并根据材料类型合理审题立意。解题过程:其实不管何种材料,你一定要做到三步:读(题意)——辨(关系、对象)&md

材料性作文怎么写

材料作文要“三清”“三扣”  近两年,材料作文的形式越来越受到人们的重视,它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点,倍受中考的青睐,大有取代“话题”作文的势头.  材料作文的内容一般来说分

这篇材料作文怎么写?材料如下 内容如下:

人生,需要进取蛹因为进取,才会蜕壳而出,化成翩翩飞舞的蝴蝶;苗因为进取,才能在岩石逢中扎根,开出艳丽的花朵;鹱因为进取,才有飞越太平洋的毅力,最终拥有一个幸福的家庭.万物都是因为进取,才创造了欣欣向荣

语文材料作文怎么写

一清楚地记得,小时的我是那么淘气,那么贪玩.夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫,在大地这架大琴盘上,与雨滴一起击奏欢乐的节拍.冬天,纵然天寒地冻,千里冰封,我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人,鼻尖冻

材料作文怎么命题?

看其为分类中什么性质,作用,用途,可发展类.

怎么写材料作文

怎样写材料作文  材料作文是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式.  材料作文中,所提供的材料的来源和形式是多种多样的,或是寓言故事、历史事实,或是诗歌、漫画、名

材料作文怎么写?

春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战.父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但

这个材料作文怎么立意?

你好,这篇材料作文,我们前几年也写过.我认为“面对困难”不是很准确的立意,但材料确实与困境有关.要明白概括清楚第一则材料反映的思想:“置之死地而后生”.第二则反映“柳暗花明”,“绝处逢生”等意思.两者

语文材料作文 怎么写急求!

理想,顾名思义,是理念中的最高想望.这个理想是人人都应该有的,因为,理想就向一只船舶,载着你在知识的海洋中自由翱翔.今天我就来谈谈“我的理想,我的梦”吧!  我的理想像许多中学生一样,是考上一所明牌大

材料作文(材料作文。)

解题思路:见解答。春节快乐!解题过程:同学你好:  老师为你找了两个材料作文,并给你了相应的分析和范文,如有疑问,请发到后续讨论。不过由于是春节,老师的事情也较多,可能回复会不及时,谢谢你的理解!一、

材料作文怎么开头ppt

材料作文如何开头古人写文章追求“凤头、猪肚、豹尾”的境界,其中“凤头”的意思是,文章的开头要短小、亮丽——犹如凤凰的头角.短小,便于让读者明白论点或论题,从而把握全文主旨;亮丽,才能吸引读者.一如李渔

话题作文,材料作文怎么写?

审题时要看话题中涉及的材料,材料、引言都具有导向性,话题的限制范围、注意事项都很关键,按照注意事项去做就抓住了话题作文的立意.在说明白自己的意思后要注意情调、境界,跟随社会上倡导的主流,符合社会主义道

怎么能写好高中材料作文

主要是理解材料的中心,多读几遍,最好把重点句子画出来.然后就是多读点课外书,比如意林,读者,格言什么的,多多背些人物材料,多读点历史故事,在写作文的时候可以运用到,来证明你的观点.

这篇材料作文怎么写?材料如下

我觉得这个作文只要抓好两个关键词:速度和方向.主要说一下两种结合.不能偏.应该就行了

材料作文题,这篇作文怎么写.材料如下

你怎么对别人,别人就怎么对你这种类型吧

求讲解下这篇作文该怎么命题,怎么写?

这是一篇自命题作文.命题就随你自己了.题目最好响亮新颖一些,这样能吸引眼球,勾起读者的好奇.如果写记叙文的话,你可以结合自身的经历,但主旨不能离开“闯”.比如你曾经通过“闯”的经历,使你明白一个···

材料作文提纲怎么写

材料作文提纲:1.所引用的材料本身;2.想想由材料可以引申出来的多个层次的道理.可罗列出来,而后选择其中自认为最经典最善于表达的几个方面展开;3.归纳,作结.

材料作文(材料作文)

解题思路:见“评改过程”。解题过程:有一个材料作文:一个园丁到花园里去看到所有的花草都郁郁寡欢,询问原因后才知道,橡树抱怨自己不能像松树一样高大,松树抱怨自己不能像葡萄树一样结很多果实,但在一个角落里

讲解一下这类作文怎么写

这必须是一个真实的故事,你要从几个方面来写:1)要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容;2)你对这堂课有没有兴趣3)你上完这节课的感受