本文是一篇游记可开头却不从

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 20:16:14
本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发;可现实生活中,有人却认为“近朱者

近朱者赤,近墨者黑,强调的是环境对人的影响;而本文强调的是自身追求与修养的问题.一个是外因,一个是内因,内因起主要决定作用.

为什么从地球上看月亮是平滑的,可月球实际上却是凹凸不平的

因为月球离我们比较远而他凹凸不平的地方又不是很明显所以我们看见的时候是平的而去月球上看就是凹凸不平的这个和两个星球的距离有关系

两小儿辩日中心是什么?我知道开头是 本文是一篇文言文

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出

题目是北京的胡同,可文章开头却写上海的弄堂,这样写的作用是什么

我觉得应该是将两者进行对比,来突出北京胡同的特点.

中国近代史作文现在我要写一篇1500字的作文!我的祖国-从衰落走向繁荣却又苦于开头不知道怎么写.中间和结尾的文章已经知道

弹指挥间、沧桑巨变,60年前,中华人民共和国宣告成立,开启了中国历史的新纪元.在中国共产党的领导下,亿万人民艰苦创业,努力探索中国特色社会主义的发展道路,在改革开放和现代化建设的历程中,创造了一个又一

小石潭记:作者创作此文前曾写过一篇游记,题为《钴鉧潭西小丘记》,这点从本文中可以找到与之相对应的内容,请从文中找出起对应

《钴鉧潭西小丘记》是《永州八记》的第三篇.钴鉧潭的形势,主体是水;小丘的形势主体则是石.作者着重描写石的“奇”,同样运用了拟人化的手法.“突怒偃蹇”,不仅写出了石的形状,更写出了石的神态,再进一步,用

本文写的是海燕,却先从故乡的小燕子写起,这样的目的是什么

你应该把文章的段落发上来,这样没办法解答了,只能猜测了.可能是要采取对比的手法,从燕子引出海燕,形成二者的对比.也可能是使用物上联想,从一种动物联想到其他动物.一般情况下,作者都是希望借助对比,具体是

帮忙写一篇游记 是作文额

  成都是此次甘南之行的最后一个目的地,在高原草垫上摸爬滚打十多天,来到了这里.我想,我爱这座老城.  第一日来时已近黄昏,吃过特色的火锅,汤底是一片红彤彤,还有成串成串的花椒,咬到嘴里,舌头都是麻的

《春》本文是一篇优美的 散文,全文可分 、 、 三部分.

《春》是一篇优美的写景抒情散文.全文可分为盼春、绘春、赞春这样三部分.

极乐寺游记 译文是一篇古文

高梁桥水从西山深涧中来,道此入河.白练干匹,微风行水上若罗纹纸.堤在水中,两波相夹.绿杨四行,树古叶繁,一树之荫,可覆数席,垂线长丈余.岸北佛庐道院甚众,朱门纣殿,亘数十里.对面远树,高下攒簇,间以水

本文题目是"中秋月",但作者却从"暮云"提笔,有什么好处?

先暮后月,一切按自然规律的时间顺序来~比如进洞房先得调调情什么的,不能一下就上床打炮吧~太直接了.

帮我写一篇我的理想的英语作文 我的理想是老师 开头我已经写好了 接下来我不知道从哪入手

我想成为一名英语老师(IwanttobeaEnglishteacher)IwanttobeaEnglishteacherinthefuture.BecauseIcanhelpstudentswithE

作文500字春晖印象我不知道这是游记还是别的什么求一篇范文,不抄,让我理解一下就行别说“自己想”等此类话.快开学了,却一

春晖印象曾写过不少关于春晖的文字,有诗词亦不乏文章.那些大多是一时兴起之作.而今离了春晖虽不过一月,所忆所感已然不同于当初了.于是不免落笔记下一些:三年前,也就是中考后.因为父母都没有在春晖读过书,而

英语作文桂林是一篇游记!

多少字的?  We'regoingtoChina'sguangxiguilinmiddleschool,therearetenboyseightgirlandtwoteachersto,weinthe

《满井游记》阅读理解阅读《满井游记》回答下列问题.1、本文是一篇游记,可见开头却不从游记写起,而写“不得”游,这样写有什

《满井游记》复习一、文学常识:《满井游记》作者是明代的袁宏道,字中郎,号石公,湖北公安人,他和他的哥哥袁宗道、弟弟袁中道主张用平易近人的文学语言进行写作,不必厚古薄今,人们称他们为公安派.本文选自《袁

写一篇关于地理的游记(可附加地图).

握爪,我是初二升初三的.恰好过几天重游桂林~~~~如果要写世博,可以交代清楚去了哪几个国家馆,然后上网查一下这几个国家的资料.大概的百度百科都有.比如说俄罗斯,交代完毕自然地理的基本信息(世界面积第一

老师让我们写早恋的作文,可我却不知道何从下手.文体不限 800字左右

1中学阶段,家长和老师一直在努力遏制“早恋”行为.早恋在他们看来是不“合法”的,它像一棵毒草长在心头,不拔除不痛快.不知道,什么才是“早”,什么才是“刚刚好”,爱向来是美好的,为什么他们认为这是罪恶呢