朝花夕拾藤野先生美段

骆驼祥子、四世同堂忆老舍

由于父亲的病而奔走药铺与当铺,看到那些所谓的“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,他们勒索钱财、巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的实质,使鲁迅在受尽世态炎中引发了对国民性的深刻思考,走上了学医救民的道

《朝花夕拾》是鲁迅在一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇.其中给我印象最为深刻的就是《藤野先生》.在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,他常常会忘记戴领结,冬天也只是一件

读书笔记书名：《朝花夕拾·藤野先生》作者：鲁迅佳句摘抄：1.“你看,你将这条血管移了一点位置了.——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它.现在我给你改好

我喜欢的中国作家,除去朱自清、三毛,就是鲁迅先生了.这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》,想来是鲁迅先生嫌题目太直白,便改成了《朝花夕拾》,在此书中,当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣,但更多的,却是

全文共38个自然段,可分为三部分.第一部分（1-3）：东京见闻,交代见藤野先生的缘由.第二部分（4-35）：写在仙台与先生的相识、相处和离别.第三部分（36-38）：离开仙台,叙述作者对藤野先生的怀念

长妈妈：关心儿童,爱唠叨,爱管闲事,善良、有点迷信、渴望得到幸福的淳朴女性.　　关心儿童是从她为鲁迅买书看出.　　渴望得到幸福从她让鲁迅对她说吉祥的话看出.　　长妈妈有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴

意思是早上掉落的花,到傍晚再去捡拾,形容鲁迅先生回忆过去的事情.自己答的,=

1．主动关心“我”的学习,认真为“我”改讲义.　　2．为“我”改正解剖图.　　3．关心解剖实习.　　4．向“我”了解中国女人裹脚的情况.赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏

《藤野先生》的内容简介我去日本仙台的医学专门学校求学,准备学成后报效祖国.遇到的藤野先生是一个黑瘦的,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小书的任课教授.他教我修改讲义和解剖图,让我懂得作学问的严谨.他对

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,写作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中心是记叙藤野先生的可贵品质.这篇文章说明了鲁迅鲜明的爱国主义思想,给读者深刻的启迪.藤野先生的性格在文中都透露出来了:古板,

1.承上启下2.语气上：讽刺清国留学生,内容上：转折作用,从美丽的樱花时节,转向说清国留学生的跟风,追逐美景,不思学习.3.是讽刺语气,是反语,对清国留学生的否定,讽刺他们只注重追求外形,不思进取.

《阿长与山海经》：写了鲁迅对阿长的回忆,其中以情感的变化为线索,写了阿长帮他买山海经、讲关于“长毛”的故事、谋害他的隐鼠及教他一些繁琐的规矩,突出了鲁迅对阿长深厚的感情.《父亲的病》：写了父亲被庸医治

《朝花夕拾》作于一九二六年,共十篇,前五篇写于北京,后五篇写于厦鲁迅　　[2]门.最初以“旧事重提”为总题目陆续发表于《莽原》半月刊.一九二七年,鲁迅在广州重新编订,添写《小引》《后记》,并改名为《朝

1.在衙门里的人物,穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了,天气还并不冷.　　赏析：这句话描写了“光复绍兴”后,衙门里人的着装,非常华贵,开始读这段话的时候,我以为只是简简单单的描写,可是一句“天气还

是一个教学严谨、认真负责,没有民族歧视的老师.

解题思路：结合第一段的写作手法和表达的思想感情来分析。解题过程：《藤野先生》第一段赏析《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，文章紧扣藤野先生来刻划，行文缜密，结构严谨。鲁迅先生留学日本时的中国，正

在日本并非著名学者,其言其行也许并非楷模,但是,在对待鲁迅,其实也是对待中国人的态度上,确实难能可贵!须知,那是在中国在甲午海战惨败之时；是在日本独霸东亚的野心日渐膨胀,举国上下都弥漫着一股鄙视中国人

1.“这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学.”——对藤野先生认真负责的精神表示钦佩.2.“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学；大而言之,

《藤野先生》这部作品选自《朝花夕拾》