朗读分析停延.重音.语调.语速做出标记.-搜答案-拍题作业网

语素慢,语调前高点,后面低点,感情要些许沉闷

中速,深情

朗读这篇课文的基调应该是低沉而富于启发性的.低沉是为了烘托悲惨的气氛,启发性是为了引起人们深思造成小女孩悲惨命运的社会原因.朗读的基本语调应为低沉缓慢.当然,在具体朗读时还要在大致统一的基本语调语气中

好奇葩的提问呵呵就当没看到我飘过~~~~

抒情、缓慢、

稍慢.饱含悲怆.热爱他的职业,有高度的责任感（我随便写的.）

语气:疑问\感叹\赞叹\惊讶\忧伤\难过\悲痛\激动等语调:高昂\低沉\平淡等语速:快\慢

多读,凭经验.每个单词都有自己的重音,语调.读英语句子时,就要凭经验,根据前一个单词的读音,来变换语音,语调.

坚定的语气,自信的语调,沉缓的语速.

语速当然是不要过快也不要过慢了,这个不好说标准的,可以让你的朋友听一下,大家听着舒服即可\x0d语调上除了不能有chineseaccent以外,最重要的是要有“抑扬顿挫”,千万不能平铺直述,要有感情的

多加模仿,可以看看英文影视,到英语角谈谈,这些都要自己揣摩的,别人的语调,是升调还是降调,再联系语境.最好多和同学用英语交流,上课时认真区分老师对复合句的切分.

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿（语速渐快,语调稍高,体现花朵竞相开放）；闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（语速稍慢,语调平

感情丰富语速适中语调平稳,

一种傲视天下、站在海角边,海水拍打着海岸……语调浑厚语速慢的地方要慢

语调沉静、幽郁,如同陷入对往事的回忆.语速缓慢,似对朋友述说,似自言自语.

个人朗读：个人朗读极易出彩,无人附和,无人牵绊,彰显个人风格.若备音、意二层,彩亦不难.其间,“意”更为难得.首要是与技巧难离,词语及语气助词的朗读方式训练自不必说.其次又与生之语文积淀有关,与课文理

朗读有哪些语调

哪些语调

3.

用高低起伏的语调.伤感时读出低沉的音.高兴时读出高音

1）以符号为界限停顿,轻缓；重音,停顿；激昂的；轻音；重音2）重音,连续的；轻音；重音,激昂的；轻缓的；更加轻缓,停顿一下；轻缓的,似乎有无限的回忆3）轻缓的；停顿,喜欢的；停顿,喜欢的；略重,停顿；