有效教学心得体会

1、看图理解识字.　利用各种各样的图画,在出示图画的同时,出示生字、生词,让学生既认识图片,又认识生字、生词.如：教学“山”、“石”、“水”、“火”、“口”、“耳”、“目”、“日”、“月”、“木”、“

一、在学生丰富材料的积累中增强作文教学的有效性.俗话说：生活本身不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛.我们老师要让学生在观察中发现生活的美,在写作时,学生自然而然地有话可写了.因此,我们要提醒要学生留意观察

在高中生物教学中有效地开展研究性学习,是新课程改革的重要需要.教学实践证明,教师在高中生物教学中倡导学生进行研究性学习能大力提高他们的创新能力.有利于学生发挥自身的潜能,从而使学生成为具有终身学习能力

课堂提问是协调教学活动,激发学生学习兴趣,发展学生思维,培养学生良好学习习惯,提高教学效率的重要手段.有效的教学提问能起到激发学习动机、促进学生参与、启发学生思维,实现信息反馈等作用.那么,教师在语文

语篇阅读教学着眼于文章的全文,将英语教学中的三大要素,即语音、词汇和语法巧妙而真实地融为一体,对课文进行整体教学,培养学生从整体理解课文的能力和习惯,引导学生进行上下段落之间、句子之间有联系的分析和学

小学的给孩子制定目标并不可取,可以尝试利用孩子感兴趣的去培养孩子学习的兴趣,并让他从中得到快乐,这样更有利于孩子以后的学习发展,过小就给予太多目标的话反而不好.

王秀丽名师工作室读书体会西江镇学校徐小平根据王秀丽名师工作室要求,本学期我认真阅读了宋运来先生的作品《什么是最有效的教学》,特别是对于第二篇品课部分,我是颇多感触.很长时间以来,对于听课我总认为是总结

第一读书,读真正的有文学价值的书,第二,提高思想,看待事物事情要鞭辟入里,做一个发现生活细节的人

买一些练习卷做或者买《一点通》什么的推荐你本练习册,《倍速训练法》挺好的

导学案是个不错的选择.还有你提前说讲完课不会在留作业,让学生自己做,下节课进行问题解答.重要的不是解答问题,而是借此反问同学知识,引导他自己回答上来,对于一些基础的问题不予解答,让同学自己学习.假如没

美国学者波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的认识.只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度,并对后继行为产生影响.他提出了教师专业成长的公式:教师专业成长二经验+反思.在教学

随境潜入心识字悄无形以往的识字教学中,教师枯燥无味的反复重复“点横竖撇捺”,不仅学生学得吃力,还经常会有老师诉苦：好多字任你讲得口干舌燥,学生还是不容易分清辨认.低年级识字教学一直是困扰教师们的一大难

本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务.\x0d一、认真备课.不但备学生,而且备教材、备教法.根据教学

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首先要根据学生情况设定场景问题,其次考虑如何调动学生参与的积极性,再次教师应储备足够丰富的知识.

建议用多媒体教学,让学生感受到体育运动的实在意义,例如：放一段刘翔比赛的视频,让学生感受速度,从而启发学生在起跑时应注意什么,最后带学生到操场上进行一次跑步比赛,分组进行,评出小刘翔奖,祝你的教学成绩

高职课程教学关注人文精神,需要高职每位教育者深思.倡导和践行科学与人文相融合的教育观念,以校园文化为依托,通过举办高水平学术讲座、地方优秀文化熏陶、

教师要培养学生的世界观教师的根本任务是教书育人,但是真正做到即教书又育人的教师大概并不多吧!我们的教育理论、教育法提倡以人为本,实现人的全面发展,推进素质教育等等.但这些却未曾真正的融入过教育活动中.

教育,是民族振兴的基石；教师,是教育发展的根基.当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育课程改革不断推进.在这场深刻又艰苦的教育改革中,要求教师要有一定的教学反思能力,才能促进自己专

教育教学心得体会在近一年的教育教学工作中,我认识到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命,必须具有强烈的责任心和良好的师德素质.现今社会中,有悖师德的现象屡禁不止,如教师急于求成,