春雨的色彩教案

好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云惧黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.

朱湘《我心爱的雨景也多呀》我心爱的雨景也多着呀；春夜春梦时窗前的淅沥；急雨点打上蕉叶的声音；雾一般拂着人脸的雨丝；从电光中泼下来的雷雨──但将雨时的天我最爱了.它虽然是灰色的却透明；它蕴着一种无声的期

春雨霏霏春雨绵绵春雨如丝春雨如油杏花春雨春雨贵如油春风化雨春风雨露杏花春雨春风夏雨另附送：春蚕到死丝方尽春风得意春风风人春风和气春风化雨春风满面春风一度春风野火春风雨露春风沂水春光漏泄春光明媚春晖寸草

第一场春雨我喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的炎热,喜欢秋天的凉爽,但我更喜欢春天的温柔,喜欢春天绵绵的细雨.春雨来时,我信步走上了小路,呼吸新鲜的空气,接触春的气息,心情格外舒畅.小雨,细如针尖,轻似牛毛,

春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……田野里,一群小鸟正在争论一个有趣有问题：春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的.你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了.春雨淋在柳树上,柳枝

春雨像母亲的乳汁,哺育着世间万物春雨像老师,用辛勤的汗水哺育学生们春雨就像一个伟大的音乐师.在为大自然演奏动听的曲子春雨像牛毛,像花针,像细丝

一、活动设计方案　　1、活动目标　　①培养学生热爱大自然的感情,从中受到美的熏陶.　　②培养学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力等多种能力.　　2、活动参加者：四年级三班学生　　3、活动时间：两课时

春雨的颜色与,大自然的孩子,我们的好朋友,农民的好伙伴.雨,我们的好朋友,你知道它穿着什么颜色吗.下面就写花朵说呀,小草说呀举出许多春天的植物说春天是什么颜色的；至于植物说什么；就按它本身的颜色说,时

http://www.chinese123.cn/xxyw/rjkbb/1njxc/jxsc/k02-001.jsp

http://baike.baidu.com/view/315087.htm==这里有百科,很全,想问什么都有...可以么...再问：大哥你说这可以吗？我要具体答案再答：你的问题是什么啊，具体点啊再问

“盼春”开头满怀欣喜而又津津乐道地描绘了春雨中特有的美景b春雨的多、描写了“城里乡下”,“家家户户”,结尾三段文字使用三个比喻句讴歌春天.

http://www.tudou.com/programs/view/qSvPK0QdrAU/春雨是大自然中最美丽的颜色,小朋友呢可以随意的联想啊,春雨是万紫千红的,快乐的联想应该是金色吧,正如你们每

1．这是一个开放性题目,学生只要能从一个方面进行分析并言之成理即可肯定.这个标题视角奇特而富有想像力,用语形象鲜明而富有吸引力,恰当地概括了文章的内容,体现了贯穿全文的线索,这都是这个标题好的方面.2

“逼”吧,很久以前学过这篇文章,这个字给我留下了很深的印象呐（我们那初中老师花了10多分钟就一直在讲这个字）逼就烘托出了小草的青和亮应该八成是没错滴………好吧…我承认,我快忘了……最能显示江南地方色彩

嘀嗒……………

《春雨的色彩》是人教版实验教科书一年级下册第一单元的第2课,课文以一群小鸟在争论“春雨到底是什么颜色的?”为引子,讲了在小燕子眼中春雨是绿色的,在麻雀眼中春雨是红色的,在小黄莺眼中春雨是黄色的.课文意

春雨本是无色透明的,但是孩子们说什么颜色都算对,因为孩子们想象力丰富,就像燕子说是绿色,黄莺说是黄色,麻雀说是红色,充满了童趣.

不给谁答,问题怎么难~我不知道这个可以不可以：童年是无畏的,无忌的,以及无知的.童年总是快乐,童年总是遗忘,童年总是短暂.

是大学的吗?我有,怎么给你?

春雨——小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花.春花——惆怅东栏一株雪,人生看得几清明.春夜——更深月夜半人家,北斗阑干南斗斜.春水——春水碧于天,画船听雨眠.春风——春风又绿江南岸,明月何时照我还.春光——