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阅读下面选自课外的文 阅读下面选自课外的文字,回答文后的问题. 春雨的色彩   春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/03/29 23:48:39
阅读下面选自课外的文
阅读下面选自课外的文字,回答文后的问题.
春雨的色彩
  春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
  一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
  小白鸽说:“春雨是无色的.你们伸手接几滴看看吧.”
  小燕子说;“不对,春雨是绿色的.你们瞧,春雨落到草地上,草地绿了!春雨淋在柳枝上,柳枝儿绿了”……“
  麻雀说:“不对,春雨是红色的.你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了!春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
  小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的.它落在油菜地里,油菜花黄了;它落在蒲公英上,蒲公英的花儿也黄了……”
  春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……它好像在说:亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面,我本身是无色的,但能给春天的大地带来万紫千红……
1.你认为这篇短文的标题拟得好吗?请说明理由.
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2.这篇短文叙述的是想像世界中的故事,表现的却是春雨在现实世界中的作用.文中告诉我们春雨有什么作用?
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3.文章第一段直接描写春雨.你认为作者对春雨的描写美吗?请说明理由.
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4.春雨说小鸟们的话“都对,但都没说全面”.你认为小白鸽怎样说才全面,其他小鸟怎样说才全面?
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5.如果以“秋天的画师”为题,让你写一篇想像中的故事,你将选谁作为你文章中的画师,又要让谁来讲述画师的故事?
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1.这是一个开放性题目,学生只要能从一个方面进行分析并言之成理即可肯定.这个标题视角奇特而富有想像力,用语形象鲜明而富有吸引力,恰当地概括了文章的内容,体现了贯穿全文的线索,这都是这个标题好的方面.
2.春雨使草木复苏、百花怒放,使春天色彩斑斓、生机蓬勃.
3.作者笔下的春雨是美丽的.作者描写春雨细长的特点,用了富有想像力的形象比喻;最后,又用反复手法和极富形象性的象声词,描写了春雨轻盈而连绵不断的特点.这都给人以美感.
4.小白鸽应该补充春雨可使草木长势更旺、颜色更艳这一说法;其他小鸟应该放弃春雨有颜色的说法,改为说春雨能够滋润草木生出色彩.这样,它们就都说得既正确又全面了.
5.这是一个开放性题目,两个因素搭配起来能构成想像即可.例如,让秋风作画师,让喜鹊来讲这个故事,想像成立;让果农作画师,让南飞的大雁来讲这个故事,想像也成立.
(以上主观题意对即可)