文章修改意见回复

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 06:03:19
食品化学相关的英语英语强人帮忙看看老外写的什么...是一篇有关食品化学的文章的修改意见潦草啊

thechemicalnatureofthe.tobe...desirableorundesirablenaturealsobe...whatare..."132?"...S.areneeded.我尽

修改病句,提出修改意见

解题思路:病因:搭配不当。前半句“保持为政清廉”是正面的前提,而后半句提到了“能否”,是正反两个方面的结果,前后不搭配。应将“能否”改成“能够”。解题过程:保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群

谁能帮忙给我的英文演讲稿提一下意见,还有做一下修改.演讲时间大概为一分钟,谢谢啦~~~~~ 文章如下

不错,修正了一点.ThedayswehadtogetherGoodafternoon,everyone,IamYangXiecomesfromClass5.Iamgladtosharemyexperi

给文章修改,提点意见(300字英文)

第一段Economyisconsideredasanimportantcriteriontoacountry’ssuccess.Butothersthinktherearestillotherfact

请给出修改意见并打分.

你可以到新东方批改网上提交一下啊,有专业老师给你改的至今为止,我在批改网上精批大作文一篇,细批大作小作文各一篇~先说精批~精批确实很精,还有范文什么的,老师也很尽心,由于是我第一篇批改的作文,于是分数

修改病句,写修改意见 

不是改为是再答:后面加个'这个观点'四个字

以快乐为话题.下面是我写的,请提出修改意见或文章的总体思路.

作文偏重抒情,最好可以有一些事实引导,试试看吧会让你的作文别有风味的!题记过于普通了吧.

回复我给你文章! 

看了你发给别人的文我的理解是最后一段说的是人生就好像一盘待下的棋,后面的三句话说的是人生的三个阶段,开始—中间—结束.

修改病句,要有修改意见

《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌,透过剧情的审美体验,让人们信服了一个事实、一条真理:世上还是好人多,人间自有真情在.“让人们信服了一个事实,”把“让”删掉,或在句首加“它”

修改病句:各部门交换了广泛意见

各部门交换了意见您好,答题不易如有帮助请采纳,谢谢

修改病句,其中有两处错误,只写修改意见

第2句,修改意见:“生活物质”改“物质生活”.第5句,修改意见:删去“全部”.1、“找点空闲,找点时间,领着孩子常回家看看……”一首《常回家看看》唱进了众多老年人的心坎里,2、然而不少儿女只注重对父母

我认为你的意见是不对的意见.修改病句

我认为你的意见是不对的.

写出修改意见.(急!)

通过开展唱红歌活动,可以在发展文化和传承文化的同时,提升市民素质.主要是主语混乱吧,前半句主语是开展活动,后半句主语是我们.

求这篇英语文章的修改意见.

数学应是math,theexams应去掉the,lastsunday中last应为Last.surprise改为surprising.wassmiled改为smile.examinaton改为exam

修改语病.(共三处)提出修改意见

通过学习课文《绿色蝈蝈》,使【去掉使】我对蝈蝈的习性有了一定的了解.蝈蝈【‘不但’移到这里】捕食昆虫,而且还吃水果的甜浆.它们的叫声非常柔和,每当夜幕降临,静谧的田野就成了它们表演的舞台.谁能不说蝈蝈

请给这篇文章提出修改意见,

不知生活在大自然的怀抱是否是题目,如是可以修改下,这是一篇回忆文,但题目没有给人一种回忆感.我们的确喜欢在花香下,在阳光下,喜欢沐浴阳光的滋味,我觉得开头太突然了,可以来一些前奏,最后的‘只愿乘着时光

请指出语法错误,并给出修改意见.

using==>use(use的时态应和down对应)再问:请问Youcanwritedownorusespeakingfunction.这样子改就没有错误了吧?再答:the加回去,就正确了。再问:哈

很有趣:当Reviewer变成文章的合作者时,如何回复他的审稿意见?请高人指点,谢谢!

xkool(站内联系TA)啥情况?!还有这事!要个引用就差不多了居然还要名字我感觉只能是个致谢情况是这样的,一篇文章投稿后,给了resubmission后,其中的一个审稿人是公开姓名的,然后说欢迎与他

好文章是改出来的,我们要学会修改文章.请你把这篇作文认真读几遍,参照老师的意见,运用修改符号加以修

岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘.记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织了一场拔河比赛.老师