数学课上,老师请小强上黑板做一道数学题-搜答案-拍题作业网

很简单,你只要在上课前把你所要学的章节预习一下,不过你在预习的时候要仔细看其中的概念,看不懂就结合例题去看,其实课本上的例题很重要,这些例题都有代表性.然后上课的时候听一下老师的讲解就可以了.

①③④为题设,②为结论.证明：∵AB=DE,∠B=∠E,∠1=∠2∴△ABC≌△DEF(AAS)∴BC=EF∴BC－CF=EF－CF∴BF=CE

,2.BF=EC,3.∠B=∠E,4.∠1=∠2.证明：三角形ABC全等于三形DEF证明：因为BF=EC,所以BF+FC=EC+FC所以BC=EF又知.∠B=∠E,4.∠1=∠2所以三角形ABC全等于

条件2.CE=DE3.∠CAE=∠DBE结论4.∠C=∠D若已知CE=DE.∠CAE=∠DBE则在三角形CEA和三角形DEB中因为：.∠CAE=∠DBE∠CEA=∠DEBCE=DE所以三角形CEA全等

不会的,我当课代表的时候老师也常点我上黑板写,我常写错,老师就叫我回座就好了,下次继续点,然后继续错,也没发生什么.再答：而且我的老师也是暴力型的，动不动就是打头踢一脚什么的，还好对女生温柔点，可是我

10296=2×2×2×3×3×11×13要找的这个数必须满足乘以10296后得到的数分解质因数之后相同因子的个数为偶数（比如有偶数个2相乘）由于10296=2×2×2×3×3×11×13是由3个2互

1是因为学生缺乏自制性.2是老师没有树立威严.解决办法就针对上面两个解决吧!

为了任务我挺你

根号（x²-8x+16）+根号（x²-6x+9）=√(x-4)²+√（x-3)²因为4＞x=√10＞3所以原式=4-x+x-3=4-3=1祝你开心

不用怕啊,正常心就好了!答不出也不会少肉的,你不是百度知道啊!

计算[8(a＋b)^5-4(a＋b)^4＋(-a-b)^3]÷[2(a＋b)^3]．爱好数学的小明马上举手,下面是小明同学的解题过程．\x0d　　[8(a＋b)^5-4(a＋b)^4＋(-a-b)^3

补一个图上来吧...不然做不了的再问：急急急再答：选①和③AB=DC∠B=∠C∠BEA=∠CED所以△BEA≌△CED所以EA=ED所以△AED是等腰三角形再问：详细一点根据sassss……再答：角角

数学是理科,不要过多的笔记,只要在上课时用心去记老师讲的每句话和动作就行了.理科就是用不变的定律来解释多变的事.所以笔记是没用的,是用心记,后灵活运用,多变通.

规律第n个数：n*4-32009为第503个

你好：学生做练习的时间=45×1/3=15（分钟）老师讲解的时间=学生做练习的时间

数学课上,老师请小强上黑板做一道数学题。仅管小强做得很认真，还是做错了。有人发出了嘲笑声，但是小强一点也不在意，继续做下去。做完后，又仔细检查了一遍，终于改正并查出了错误。

代数式是什么没法判断再问：①x^2-10x+25；②y^2+8y+25再答：①x^2-10x+25；②y^2+8y+25。那么很简单，化简得①（x-5）^2；②（y+4）^2+9。所以很容易知道，不管

这个锻炼很好啊,在讲台上做题锻炼你的心理素质,多争取这样的机会

听不进去啊,睡迟了吧o(∩_∩)o没事,下课再看看嘛~有时候上课我也会看漫画飒~再问：我也是..........

选择（C）非得多打几个字