数学实验课上张老师将一个底面半径是10

实验报告1、实验目的和要求,2、实验设备（环境）及要求,也就是在实验中需要用到的实验用物,药品以及对环境的要求,比如,要求环境干净整洁,密闭的或者是无氧还是有氧等等.3、实验步骤,也就是具体的操作步骤

水面升高的部分的体积=12*9*3=圆柱体体积+圆锥体体积圆柱体体积=底面积*高圆锥体体积=三分之一的（底面积*高）圆柱体和圆锥体的底面半径和高都相等即圆锥体体积是圆柱体体积的1/312*9*3cm^

晃动后,一个沉、一个浮,是讲密度、比重的.

答案：错误；错误；乒乓球的密度比米小；将密度不同的物体分离

（1）生成的二氧化碳质量为：7.5g+1.02g/mL×50mL-55.75g=2.75g，故填：2.75；（2）设碳酸钙的质量为X，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，100&nbs

（1）稀盐酸的质量=50mL×1.1g/mL=55g；故填：55；（2）根据质量守恒定律得出产生二氧气体的质量为：8.0g+55g-59.92g=3.08g，故答案为：3.08；  

（1）55g，3.08（2）设：碳酸钙的质量为X，氢化氢的质量为YCaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 100     &

数学书是矩形,以一边为轴旋转一周得到旋转体是圆柱.所得到图形的底面周长和高是书的宽的2π倍和书的宽,要看你的书是多少开本的,具体都有尺寸,也可量一量.

D对.这个跳环实验要成功,要满足：1、闭合的环必须放在通电螺线管的一端附近（不要在中间）.2、环的重力应尽量小且电源提供的电流大些为好.分析：通电螺线管相当于一根条形磁铁.环在“磁铁”的一端（在图中应

哪方面的实验,自己随便做?比如力学的?光学的?再问：不要太难的，适合小学六年级上册的学生都可以的再答：摩擦力的可以吗？把一箱子放在沙地上向前推需要用的力大，而放在地面砖上向前推所用的力小，说明光滑面摩

老师您好,我很想回答您这个问题,我就是从学生时代过来的,我不知道您教的是几年级的课,但数学课真的是不同与其它的课,如果是有个别难题,有另外一个老师换个思路给大家讲,也挺不错的,但是如果你教一节,我教一

首先题目的数字有问题,将半径为10cm的圆柱形钢材锻压成底面半径为2.5m的钢棍,那会是钢棍吗,那是钢饼,一定是单位写错了,不是2.5m,而是2.5cm.以2.5cm来算:设:钢棍的长度为X.π*2.

圆锥的体积=3×3×3.14×0.5=14.13立方分米

(1)甲量筒底面边长是6厘米,冰块高度比原来水的高度上升了1厘米设甲中原来水的高度为x厘米,则冰的高度为（1+1/10*x厘米(1+1/10)x-x=11/10x=1x=10甲中冰的体积为6*6^(1

1.(π*20*20*(72/12))/(1/3π*10*10)=72cm2..(π*20*20*(17-12))*7.8=48984克3.(50.24/(2/3))*(1/3)=25.12立方厘米2

写下变化前后的状态,体积,温度前后体积之比,内能啥的

（1）根据质量守恒定律得出产生二氧气体的质量为：8.0g+55g-59.92g=3.08g，故答案为：3.08g；  （2）设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为X．CaCO3+2HCl═CaC

设：钢棍的长度为X.10*10*π*1=2.5*2.5*π*XX=100/(2.5*2.5)再问：有过程吗再答：我只是把两边的π消掉了，10*10*π*1=2.5*2.5*π*X100=2.5*2.5

圆锥半径=18.84÷2÷3.14=3厘米圆柱半径=20÷2=10厘米水面下降=圆锥体积÷圆柱底面积=（3分之1×3.14×3×3×20）÷（3.14×10×10）=0.6厘米~一刻永远523为你解答

你几年级啊?