提高课堂教学效率

个人觉得历史可以以讲故事的形式,不要太局限与课本,我的意思是不要就在那读课本,要有自己的思想,比如说看到一个历史事件可以联系到另一个典故,生动形象,学生都会喜欢的,包括我自己!嘎嘎这就要求我们的老师要

温泉中学物理组朱雁飞从物理课堂教学现状来看,课内不足课外补现象仍为数不少,这种做法带来的往往是负担重、效益低,成为制约物理教学质量提高的主要因素.如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教

教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度.学生主动参与的面广,课堂效率就高,教学效果就好,学习成绩就会提高.那么,如何引导学生主动参与提高课堂效率呢?

作者简介：黄兆恰,任教于广西柳江县进德第四中学.新形势下的有效课堂越来越多地引起教师们的关注,那么历史教师如何在有限的时间内讲“活”历史,做到举重以明轻,难度大的问题能深入浅出地讲出来,增大学生在单位

教师充分备课,优化教学内容和教学方法,充分发挥学生的主体作用,引导学生预习,把握好教学节奏,及时捕捉教学中的反馈,是提高英语课堂教学效率的重要方法.英语课堂教学成功与否,固然是由诸多因素决定的,如教师

语文着重教方法.首先老师个人要了解课标要求,分析其中的考点并归类,而解法则需要与有经验的教师相互交流.这是对于在课堂教学前的准备要求.其次才是课堂.一、可布置学生的课前作业：三个关于所学内容的问题,可

【摘要】课堂教学效率是指在课堂有限的时间内学生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增幅三者之和所达到的效果,影响和制约课堂教学效率的主要因素是教师、学生和教学方法.【关键词】初中英语；课堂导入；课堂提问

概念要讲清,难点要突破,要针对你所教学生的现有数学水平来进行讲解,最好能讲得通俗易懂,再辅助相应的练习,考察学生哪里还没掌握,再补补

一、体现课堂英语化教师尽量避免用母语进行教学,是进行外语课堂教学的原则之一.为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来,在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语,做到课堂英语化,以排除对母语的依赖和母语的干扰

三等奖海口市城西中学符海穗摘要：课堂教学是素质教育的主渠道,在课堂教学中如何激发、巩固、发展学生的学习兴趣,使学生“想学”、“会学”,从而提高初中生物课堂教学效率是值得深思的.关键词：初中生物教学；教

挤压学生课余时间,反复做各种习题,是小学语文教学中较为普遍存在的问题.这主要是由于课堂效率低,为了弥补,老师不得不利用课余时间或是技能课时间.不仅是学生,就连老师也厌烦了这种恶性循环.要想改变这一现状

课堂教学与其它形式的教学有它无可争辩的优越性.但是,如果课堂教学没有组织好,教学秩序就会混乱,那样就不仅不能发挥它的优越性,还会使教学徒劳,达不到目的.所以,为保证教学顺利进行,必须组织好课堂教学,安

地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一.如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务.地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内

教学效率如何就是看学生将不将注意力放在你身上嘛.不要太死板啦.自己不要太沉闷,开朗点.多用PPT加些视频和图片吧.用图片或视频来引出要讲的内容.多点从学生角度想想,很多东西你懂的,但学生还要学才会.你

自身出发,因材施教,设计符合学生和自己的教学设计,自己上课的课堂语言的组织和运用,抓好课堂,以学生为主导,学生自己去多说,从说中发现自己的不足,让他们自己感到自己是学习的主人,提高他们的学习兴趣,兴趣

①数学课比较枯燥,缺乏生动和活泼,学生提不起兴趣；②搞“题海战术”,学生的主观能动性得不到充分发挥,每天为了做题而做题；③“满堂灌”的填鸭式教学法,学生被动接受,没有消化的时间和空间；④课堂教学没有针

如何提高教学效率如何提高教学效率?问题一直捆扰着我们这些工作经验尚浅的新教师．经过两年的一线工作实践和学习,我就这方面积累了一些心得．下面就谈一谈自己在这方面的一些浅显看法．如何提高教学效率?问题一直

步入教坛已经十几个春秋,谈到教学,千头万绪,不知从何说起,下面仅从“如何提高课堂教学效率”这点,谈谈我个人的肤浅看法和体会.在十多年的教学生涯中,我一直在苦苦追求课堂教学的艺术.我觉得,只有艺术才是永

音乐教育对中小学生素质教育的提高有着重要的意义,它的目的是通过教授音乐这门课,让学生去感知、理解、表现音乐,使学生对音乐产生浓厚的兴趣和爱好,并具有对音乐美的感受和初步的鉴赏、创造能力,教会学生认识生

教育为本,质量为魂,教育质量是学校工作的生命线,基础教育内涵发展的关键是学校的教学质量.学校教学质量由课程、教学与管理三大因素决定.课程反映学校生活的丰富性,即学生能从学校里得到什么；教学是形成质量的