把一个长方形看做一个整体一条直线可以分成2部分2条直线可以分成4部分-搜答案-拍题作业网

30％的是30％×360°＝108°20％的是20％×360°＝72°25％的是25％×360°＝90°

三角形直接除掉长方形的一个大角从以对角线为分割线.

高中吗那就可以与共同加速度就可以我高三学习还可以哦

这个与直线分平面的意义一样：一条直线→2个部分,1+1二条直线→4个部分,1+1+2三条直线→7个部分,1+1+2+3n条直线→1+1+2+3+……+n=(n^2+n+2)/2100条→1+1+2+3

把几个物体看做一个系统,不考虑物体间的内力作用,只考虑外力（如重力）的作用效果.检验方法：可用隔离法对各个物体受力分析,列出方程式,整理,也可得到与整体法一样的方程式.

设地球半径R米,人体身高a米；于是,大周长－小周长＝2π(R+a)-2πR=2πa=9.42米；从以上计算可看出,绕球体一圈,多走的路程,只与身高有关,而与球体半径无关.

一条线最多分成1+1=2部分二条线最多分成2+2=4部分三条线最多分成4+3=7部分四条线最多分成7+4=11部分五条线最多分成11+5=16部分六条线最多分成16+6=22部分七条线最多分成22+7

句型……busy为形容词（没有动词的变化,be动词后动词不可能接原形）,系表.后面的为宾语.

先算（4*3.5）的积,再把（7x）看做一个整体.

4分之1

1：梯形中最大的角的135度.2：从长的4厘米中量出3厘米的点,再与下角画一条线段,就成一个等腰直角三角形和一个梯形.3：三角形的面积是：3×3÷2=4.5平方厘米；梯形面积是：（1+4）×3÷2=5

废话!这怎么可能整体分析!整体的基本条件是二者运动状况相同!你这一个往左下跑,一个往右跑,根本就不平衡,何谈整体分析呢?况且,要是竖直动量守恒,那也就是说竖直底面受到二者的重力,给予等大反向的支持力,

对角线可以做到

水推他们前进力的作用是相互的

画一条很粗很粗的线,把两个三角形中间的部分覆盖掉：）

原式=(-1/2+1/2+1)(x-y)-(x-y)²=(x-y)-(x-y)²=(-2)-(-2)²=-6

8只熊猫看做一个整体3只熊猫是这个整体的：8分之3或者写成3/8其余熊猫是这个整体的：8分之5或者写成5/8这个整体的四分之一是（2）只熊猫（就是8÷4=2）

做对了.

（n^2-n+1）（n^2-n+3）+1=[(n^2-n)+1][(n^2-n)+3]+1=(n^2-n)^2+4(n^2-n)+3+1=(n^2-n)^2+4(n^2-n)+4=(n^2-n+2)^