怎样帮助孩子正确择友

这个问题问的真的有点大了,我就理解为孩子心理健康成长吧.首先,父母必须是健康的人,营造一个良好的家庭环境,自身作则,对家庭,朋友和社会上的人都要尊重,正直并且善良.第二,给孩子选择环境好的学校学习,学

,不要纯粹的记单词.这一点可能很多家长做的不是很好,给孩子默写单词就是单纯的写单词,其实孩子学英语最主要的目的还是能够应用,如果把单词放到短语中来记,不但能够记住单词的拼写,还能知道单词在句子中怎样应

不论英语还是汉语,需要同孩子做数学游戏,经常谈有关概念.不过,汉语比较难.举个例子,妈妈做饭,一边做一边跟孩子说：我在放一升水在炉子上,阿,不对,我需要两升水.等等.

多做题,多做卷子

自己确定的就直接按自己的教,不确定的通过别的方式确定好了再教,比如上网查

在语文学习中,背诵是很常用的有效学习方法.背诵,可以让课本中的知识刻印在孩子的头脑中；背诵,可以锻炼孩子的语言表达能力,培养孩子的语感……但是随着年级的升高,知识难度的增加,课文背诵似乎越来越难.为了

无论是矮小还是性早熟患者,治疗后每月测量身高是必须的,由于一个月时间内身高变化毕竟较小,需要尽量准确测量.准确测量身高需要注意“四同”：①相同的时间,由于站立或坐起后,人的脊柱的椎间隙会受到压缩,早晚

环境很重要!有条件的话去国外去生活两年,水平绝对好,实在不行也可以报个全外教的培训班去试试,也可以!

如果我们老师从写字的起步阶段就重视孩子对汉字美的感受、领悟和表现能力的培养,那么孩子的字就会越写越好.相反,如果我们认为孩子还小,没关系,等长大了再练也来得及,那就错了.一个人一旦养成一种习惯,要想改

每个人取得的成就往往不在于客观获得的成绩,而在于他对于自身的征服,提高自我的程度.既然问到这个问题了,想必你是有准备的.多努力,你一定会成功的

看时多大的孩子了,很小的话,图画和动画很重要,大一点的孩子,如果词汇量有了基础,可以通过讲故事,读故事书来记忆.

本文为家长朋友们主要介绍“”,希望可以帮助到家长朋友们,具体内容如下：孩子的自律性比较弱,当家长要求孩子做一件事时,孩子要么不感兴趣,要么坐不住,甚至干扰别人随意地乱走,或是直接被其他事情吸引,又或是

可能购买光盘学习中国汉字类的,也可以先从形象字开始交小孩.这样便于记着

”此方法容易让孩子产生怕昆虫的情绪.媒体形象：现在很多恐怖影视片选择昆虫作为题材,影视片经过音效、化妆、制作都会达到更为极致的效果.父母可能在选择观看这类影视片时,并没有避开幼儿,或者无意让幼儿看到了

对于学生来说英语的一个最大障碍就是单词,单词突破了,学生就会有很大信心,于是其它的问题也就比较好办了.那么怎样才能把单词的问题解决呢?我最近发现了一个叫“随身单词”的网站,非常不错,对学生解决单词问题

我认为可以从以下几点来引导孩子：（1）要经常教育孩子用正确的途径上网冲浪.应避免孩子非法盗用他人或单位的帐号上网,要到合法ISP去申请帐号或采用169、163等公用帐号上网.要让孩子养成良好的上网习惯

英语的写作主要考察两个方面一个就是单词另外一个就是语法单词就只能是靠平时多积累而语法也要从简单开始学习写英语作文就是先把一个一个字母拼成想要的单词再把单词按照语法顺序连接起来这个东西是急不来的只能靠积

用最成熟的心态来选择自己的未来真正的朋友v.s.普通的朋友一个普通的朋友从未看过你哭泣.一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿荆一个普通的朋友不知道你父母的姓氏.一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上.一个普

一.表扬不应以偏概全.当孩子出现了我们期望的行为时,应表扬其行为,而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……对于孩子来说；他们是不能分清行为与整个人的关

一年级学生年龄小,对所学知识的理解、掌握不是一次就能完成的,需要反复重现.因此,我们一定要重视帮助孩子复习功课.本学期以识字为主,所学字回生现象很严重,因此每天不能只前进不回头.每天不仅要复习当天所学