德经主要思想

孔子思想的主要内容：①主张“仁”：“仁者,爱人”、“已所不欲,勿施于人”（和谐社会、以德治民）,即要求统治者能体贴民情,爱惜民力,不要过度压迫剥削人民,以缓和阶级矛盾；主张以德治民,反对苛政和任意刑杀

解题思路：请见解答过程解题过程：《氓》《采薇》分别归属《诗经》“风”“小雅”。回顾《诗经》基本常识，重点掌握其重章叠句的形式特点，体会比兴的艺术手法。《

强调自然的性命之情,包容了宏大壮丽的生命境界,庄子对待情感的态度是开放的、想象无穷的、超功利的,故而其散文想象奇异、宏伟开放,给人以审美的愉悦;庄子的认识论态度是怀疑主义和直觉主义相结合,由此决定其散

反映了我党地下交通员阿庆嫂面对“忠义救国军”参谋长刁德一的诱逼、刁难,从容不迫,沉着应对、机智勇敢,巧妙地保护着驻扎在沙家浜的新四军伤病员.

易经描述的是世界万物发展变化的规律.其主题思想是变化是永恒的.任何事物都遵循孕育、出生、成长、壮大、衰弱、灭绝再到孕育.周而复始生生不息.理论依据是：在某一个时间必然会发生某一件事情.再问：有例子吗

为达目的,不择手段!现在伊斯兰教中有一些极端主义主要表现为处处以个人为中心,不惜牺牲他人或者他人的利益作为满足自己欲望的行为!穆罕默德圣人说：“真正的穆斯林就是别人从他的手与口上得到平安的人.”

主要还是仁政、民贵君轻在政治上主张法先王、行仁政,他提倡仁政,提出“民贵君轻”的民本思想《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写而成,记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君

序中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情,抒发作者好景不长,生死无常的感慨.思想：其一,事物有生就有灭,有乐就有悲；其二,事物由生到灭,由乐到悲,其时间很短暂,倏忽之间,正如白驹之过隙；其三,生命之长

荀子对各家都有所批评,唯独推崇孔子的思想,认为是最好的治国理念.荀子以孔子的继承人自居,特别着重的继承了孔子的“外王学”.他又从知识论的立场上批判的总结和吸收了诸子百家的理论主张,形成了富有特色的“明

《水浒传》历史地表现了农民起义发生发展和失败的全过程,深刻地揭示了阶级压迫是这场农民起义战争的社会根源.高俅等奸臣贪官对人民进行压榨和迫害,激起了人民大众复仇之火,逐渐发展为燎原之势.小说热情地歌颂了

《西游记》成书于明,讲的是唐朝时的事.师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程,并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难,以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻,并以降

==哲学.==这个我不懂不过我大概去看了看百度百科唯物主义的主要思想==单单从字面唯物理解就知道以物质来影响思想以物质衡量一切的吧物质可以影响他对一个事件判断?是这样吧唯心主义是自己的信仰来影响他对一

一、儒家：代表人物：孔子、孟子、荀子.作品：《论语》、《孟子》、《荀子》　　儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚「礼乐」和「仁义」,提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道,

亚里士多德的主要哲学思想亚里士多德（前384—前322年）,古希腊斯吉塔拉人,是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一.　　亚里士多德是柏拉图的学生,亚历山大的老师.亚里士多德得非常重视教学方

致良知、知行合一,其人可以堪称“三不朽”（立德、立功、立言）.可以参看上海古籍出版社的《王阳明全集》.

韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践,提出了君主专制中央集权的理论.　　他主张“事在四方,要在中央；圣人执要,四方来效”（《韩非子·物权》）,国家的大权,要集中在君主（“圣人”）一人手里,君主必须

孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为仁政学说,成为其政治思想的核心.他把“亲亲”、“长长”的原则运用于政治,以缓和阶级矛盾,维护封建统治阶级的长远利益.

《道德经》为韵文哲理诗体.《庄子天下篇》括其旨曰：以本为精,以物为粗,以有积为不足,澹然独居神明居.……建之以常无有,主之以太一,以濡弱谦下为表,以空虚不毁万物为实.”其说大体从天人合一之立场出发,穷

中国古代兵家管理思想是中华民族灿烂的古文的重要组成部分,是我国历代军事家对战争决策、指挥、统筹及其规律方面的理性认识的总和.　　中国古代兵家管理思想包括若干科学的管理观点,它既把政治、经济、军事、天文

主要思想强调人的认识和实践是随着社会的发展而发展.在社会和教育的思想：人性本恶的提倡者,并提出教育可以使人从善的观点.在实践上,强调人可以掌握客观规律来改造社会的.