不同的风景作文素材

正是踏青的好季节,我来到了市郊的田野,这里和煦的阳光如同幼儿的微笑,洒满在乡村里.那田野上仿佛铺上了一层绣满花儿的绒毯,让人直想在上面打个滚儿.河堤边的小道上空飞舞着软绵绵的柳絮,着实令人神往,叫你欲

入秋了.秋的脚步来的不声不响.这儿的四季并不分明.那些即将在秋的怀抱中死去的老叶们,固执的偎依在干枯的母枝上.可枫叶却是很守时的,褪下绿衣,将自己染成红色.枫林,红了一片.在红枫下漫步是惬意的.踩着枯

老师的关心参加的活动同学的帮助

功夫不负有心人,努力终究结出硕果,我在期末考试中取得了双优的好成绩,并在“三好生”的名单上占到了一席之地.但我仍提醒自己,有了成绩是绝对不能骄傲的,如果松懈,就又会考“鸭蛋”.所以,我认为“虚心使人进

等待作文素材.②遇到无法抵抗的时候,静静的等待机会,真是要比横冲直撞的浪费体力有用得多啊!——刘墉（台湾）③春风,是冰河地等待；收获,是秋天的等待；雨露,是大地的等待；阳光,是大海的等待.——汪国真以

有的时候,我们可能是静静的坐着,与月亮凭栏相望,欣赏着那婀娜多姿的嫦娥.有的时候我们是慢慢的走着,漫步于深邃的树林中,呼吸着大自然的气息.然而当太阳跳出地平线的时候,我们应该奔跑,去追逐人生的理想,体

春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了

史怀泽《敬畏生命》

《红楼梦》：经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事.——鲁迅轿夫的快乐　　（不要用自己的角度衡量他人）　　20世纪最具影响力的英国思想家罗素,在1924年来到

以幸福为话题的作文什么才是我要的幸福,是拥有无尽的财富,是衣食无忧的生活,还是受人注目的地位,如果这些都不是,那么什么是幸福呢?古往今来,无数人执着地追求着各自心目中的幸福,嫦娥怀抱着幸福的梦想,吞下

一个素材可挖掘多个主题.一个素材经过多个角度的挖掘,可以服务于多个不同的主题.通过分析自己最熟悉的材料去应对各种题目,会发现很多素材都能将他们灵活地运用到各类主题中,以不变应万变.以下给你举个例子,你

百度知道.

或许多年后的某个午后,阳光一如既往的灿烂,我会轻轻打开心中的小城门,细数那些转瞬即逝的云淡风轻,那些百味千姿的来时风景.------题记糟糕!英语小测又亮红灯了,毫无疑问我放学又得留下来重新过关.还真

很久以前,有位老汉家里养着一头驴,很老了的驴.有一天,老汉牵着老驴驮着东西去赶集.不幸的是,半路上老驴不小心掉进了一个枯井里面,怎么也出不来.老汉看到老驴悲哀的挣扎,决定忍痛让老驴“安乐死”.于是搬来

接连下了几场雨,天天终于放晴了.阳光灿烂,碧空如洗.我的心情也和天气一样舒畅,迈着轻快的脚步,一蹦一跳地向公园走去.一路上,白杨树向我招手,小鸟也在树枝上吱吱喳喳地唱着歌.不知不觉就来到了公园.哇,这

1、观察角度不同,对事物的看法不同：一枚硬币,正面看的人,看见的是字,背面看的人,看见的是人头.2、对事物认识不全面,以点概面,以偏概全：盲人摸象.摸象腿的说大象像根柱子,摸象背的说大象像堵墙,摸象耳

钓鱼记    在漫长的暑假中,我相信会有很多有趣和有意义的事,让我们的暑假增添了一些乐趣!    炎炎夏日,人们都在电风

是在考你的变通能力——你要练会多角度分析问题的能力,比如：老师给大家同一个题目,请问全班同学能写成一模一样的文章吗?回答显然是不可能,看起来貌似不同,但主题没变.若想满足你上述要求,那你选的素材要大众

对于这个题目、我想不会是单单指一些山啊、湖啊之类的美景了要我理解、我会理解为我在窗边看到外面世界可以体现人间冷暖的现象并且可以和窗内的景象做出对比、这个样子想过会更好.

一看就知道这篇文章应该重点下笔在“风景”二字,（是“风采”吗?）衔接点就在“我”,如何将我的风景展现开来.我认为：第一切题,可以纵观大家之风采,各露其笔峰,带出,我也有风景.二是：我的风景在生活、学习