作业帮形容发展层层递进的词语
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 03:53:26
作者的感情有个人情感上升为家国之思.
说明了他是一个伟大的人.
红袖翠竹,袅袅娜娜,亭亭玉立,珠圆玉润,明眸转珠（明眸皓齿）,天资聪颖（冰雪聪明）,钟灵毓秀,秀外慧中*o*o^o*o^~
勇敢“一夫当关,万夫莫开”这句话出自李白的《蜀道难》,赞美了古时战争中将士们英勇战斗的勇敢精神.而在当今的和平年代,没有战争,难道就不需要勇敢了吗?我们所需要的勇敢就是孔子所说的“君子之勇”.孔子曾经
修路就要开山,修路还要填河,修路更要勘测,这些都需要科学.
欲穷千里目更上一层楼十年沉默一鸣长,饮露餐风亦自强原本藏身觅高洁,奈何挥剑有螳螂.无聊薄宦千重路,有益群生五斗粮.学得三成君气韵,二分逸兴半飞扬飞流直下三千尺,疑是银河落九天人云蜀道苦难行,我到云间两
递进关系的关联词：不但……而且不光……还不仅……还不只……也要……还要既……又连……也
天空－月亮－圆盘－杯子－茶铅笔－大树－鲜花－美女－嫦娥－月亮
《走遍天下书为侣》这篇文章的作者通过（设问）和（反问）,灵活鲜明的（比喻）,以（推理）的方式层层剥笋地表现了自己的观点：（不管你看多少遍,总能在书中发现新东西）.原句如上!
你妈创造了你.你发明了你爸.你爸成就了你妈.你发现你爸不是真的.
懂得“一寸光阴一寸金”的人,就会从中有所重视,有所珍重,有所爱惜懂得“胜败乃兵家常事”的人,就会从中有所淡薄,有所,有所超脱懂得“宰相肚里能撑船”的人,就会从中有所宽宥,有所容纳,有所包容
1、我的老师走进了班级,登上了讲台,准备开始给我们上课.2、我走进了公园的大门,登上了高山.不错吧!
物说明文是解说实体事物的形态,结构,性质,特征等说明文.事理说明文是阐释抽象的事理,本质,关系,规律等说明文.逻辑顺序是按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序.递进式是各层之间的关系由浅
例如：设计悬念－－埋下伏笔－－渲染气氛－－扑朔迷离－－丝丝入扣－－推波助澜－－水到渠成－－得出结论－－举一反三－－拓展延伸.
第一,看80至100篇优秀议论文,熟悉它的选材.第二,审题训练,看一个作文题,迅速在自己脑子里把他分成三个层次解读即“是什么”“为什么”“怎么样”.不要嫌麻烦,我就是这么做的,效果还行.
经过老师的谆谆教诲,他的态度有所转变,认知有所提高,行为有所改变,整个人的思想高度有所提升.
我们不仅要提高自身的文化素质,还要注重道德素质,创新素质和合作与竞争能力的全面发展.
他的举动传递着一种温暖,一种阳光,一种正能量,一种爱的力量
他不但不写作业,还骂人,不但骂人,还打人,不但打人,还把人打伤,是可忍孰不可忍!