开头是祈使句结尾是反问句的一段话

pricetag

祖国在我心中在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之

商务福星高照,喜气长留!祥云浮紫阁,喜气溢朱门!帘短能留月,楼高不碍云!兰经香风满,松窗夜月圆!亲友竹雨松风悟月,茶烟琴韵书声.曾忆当年.莫放春秋佳日过,最难风雨故人来!一人知己亦以足,此生自修无尽朋

《藏戏》一文开头连用句式相似的三个反问句,这种修辞手法是（反问）,这三个反问句在全文起到了（引人入胜）作用.

中考作文的结尾技巧如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”.古人说过：“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三.”与开头一样,结尾也很重要.如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却

or...努力学习,否则你会挂科.or在这是否则的意思.再问：不是祈使句后加and吗？我们老师真么说的再答：记错了吧。。不可能是and你自己理解，and没有表示转折的，肯定是or，没问题的

大娘们头上顶着打糕,冒着敌军的炮火,穿过战争的硝烟,走着走着,一颗残酷的子弹想打娘们射去,一位志愿军为大娘们挡了这颗子弹,他就是住在大娘家的伤员.这时,解决了食物的供应困难.我们空着肚子,在阵地上跟敌

★他的眼睛里,闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩.★小男孩儿正睡得香甜,圆圆的苹果脸上,半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾,在睡梦中常常笑出声来.★你看,她那明亮的大眼睛,那天真

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?　　世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?　　世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?　　还是从西藏高僧东杰布的传奇故事讲起吧.　　那时候,雅鲁

（1）西出阳关无故人→人（生在世不称）意（2）欲（上青天揽明月）→（月光如水水如天）→天光云影共徘徊（3）决（眦入归鸟）→（鸟鸣山更幽）→（幽径独行迷）（4）万里悲秋常作客→（客舍青青柳色新）→新鬼烦

1.打水志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里的水清澈

1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.2.美：静

1、开头：幸福是什么?有人说,幸福就是大把大把的钞票；也有人说,幸福应该就是一种悠闲的生活.听听“唐宋八大家”之一的欧阳修是怎么说的吧,幸福就是百姓的富足安乐,能在封建社会的宋朝给出“幸福”如此定义的

能语气强烈,给读者以强烈的震撼,引起强烈的共鸣,能极好的启发读者深入思考,增强文章的表达效果,从而给人留下深刻的印象.

"把这打扫干净了再去",看到这儿我不禁想起了你,妈妈,我亲爱的妈妈.妈,你走后我变乖了.为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮.一切都像您从前为家里做的

有一首歌这样唱:不经历风雨,怎么见彩虹?有一首诗这样写:如果生活欺骗了你,不要悲伤……有一联警句这样说：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.有一首老歌这样唱：风雨中,这点痛算什么?擦敢泪,不用怕,毕竟我们

llllllllllllllllllllll

书本只是要你领悟,感悟,每个人的文化底蕴不同,领悟的东西也不同,就如一本经书,有的人参一辈子都参不透,有人却受益匪浅,心悟!再问：这是在一批文章里的再答：简单点说，能领悟多少领悟多少，结尾不是结尾了，

克服困难是一种享受.改为双重否定句:克服困难不能说不是一种享受.感叹句:克服困难真是一种享受啊!设问句:克服困难是一种享受吗?我认为是.反问句:克服困难难道不是一种享受吗?祈使句:让克服困难成为一种享

是不是语文书再见了亲人的结尾哇?“大娘,停住你送别的脚步吧!”“再见了,亲人!难道我们的心不是永远连在一起的吗?”酱紫吧~