巴东三峡课文中运用的修辞手法有哪些和那句句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 18:52:16
与课文《巴东三峡》内容基本相同的导游词

美丽的敦煌,是块富饶、神奇、诱人的土地.敦煌历经了汉风唐雨的洗礼,文化灿烂,古迹遍布,有莫高窟、榆林窟、西千佛洞等主要景观.敦煌的自然风光同样毫不逊色:沙漠奇观鸣沙山和月牙泉,澄黄的沙山和清澈的泉水相

《三峡》课文中作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?

引用渔歌,进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的特点.

三峡中最长的是西陵峡,为什么在郦道元《三峡》中说巴东三峡巫峡长?

只从文字的角度看,《三峡》里最后的渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,确实可以翻译成:“巴东三峡巫峡最长,听见猿猴的几声哀鸣,眼泪就沾湿了衣裳.”可是从地理的角度去探究,三峡里瞿塘峡最短8公里

巴东三峡课文中 作者写巫峡的水,山和云的哪些特点

巫峡——“一段最奇险最美丽的山水”,采用多种手法描写,生动形象.(1)描写巫峡江水之险,运用排比句,连用四个“险”字,写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”.(2)山妙:不单调;山高:笔直、整齐

巴东三峡的作文

无知无觉,葛洲坝水库浑黄的江水褪了颜色.恍忽之间,泄水闸下“雪浪花飞虹”的奇妙景观被谁偷走了:奔涌的江涛仿佛是在一夜之间骤然改了脾性,变得温文尔雅了;那集团军式的紧急突围形成的水柱银花凋谢,使得巨型弧

巴东三峡的写作线索

不知对不对,本篇游记是以作者船行游踪为线索,

谁有巴东三峡的修辞手法,谚语,等等

巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳

巴东三峡中,巫峡最打动你的是?课文中用了什么修辞手法来描绘巫峡的景物?

巴东三峡中,巫峡最打动我的是巫峡的山、水、云.课文中用了排比和反复来描绘巫峡的水;用拟人描绘巫峡的山;用比喻描绘巫山的云.

课文巴东三峡的板书和主要内容

板书设计1.作者的游踪顺序(首先要搞清作者是由宜昌到重庆逆流游览三峡)宜昌——西陵峡(黄猫峡、灯影峡[中有黄陵庙]、崆岭峡[中有牛肝马肺峡、崆岭滩]、米仓峡、香溪)——秭归、巴东——巫峡——瞿塘峡(白

巴东三峡 全篇课文

全篇课文①“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”猿猴现在虽说看不见了,三峡中山水的险恶形势,我想同往日是没有什么不同的.在江南住惯了的人,一旦走到这种地方来,不知道要生出一种什么样的惊异的情感.好比我自

《巴东三峡》课文 示意图

宜昌——西陵峡————巫峡————瞿塘峡(黄猫,灯影,空灵,米仓)(险窄急)(仍险急)——白帝城——重庆自己写的,再改改

课文是 巴东三峡 

三峡的四季变化

巴东三峡这篇课文的 总体思想是什么

本文以作者的游踪为线索,记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的雄伟,奇丽的景色,抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情.

巴东三峡(课文) 

探究三引用名谚,渲染三峡的险恶,烘托悲凉的气氛,为全文奠定了感情基调探究四结尾处写“脱去危险”的愉快心情意在照应开篇,反衬三峡的险恶

巴东三峡课文题目的理解? 按照作者的游踪,依次游览了哪些景物? 作者在记述,描写的景物中有没有侧重点?

解题思路:多积累,多记忆,不断增强自己的知识底蕴。很高兴为你解答。祝:暑假愉快,学习进步!解题过程:游记就是描写游玩某个地方时自己的所见所闻。巴东三峡一文就是通过记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡这三峡的

"三峡“并不是三峡中最长的,为何“巴东三峡巫峡长”

巫峡本来没瞿塘峡长,但是巫峡很险,两山之间的距离很小,所以走得很慢,于是就误以为巫峡最长,其实是瞿塘峡最长

巴东三峡中 这句子运用了什么写作手法,有什么作用

侧面烘托借鸟来从侧面烘托山势险峻