已经知道两组数据之间有线性关系,还需要做什么检验确定关系表达式

你的问题还没解决啊.这个要看你的数据是怎么组织的,这500组数据都是放在同一张工作表里的吗?如果是在同一张表里的话,可以编一个公式,如果是在不同的表里,要效率高点,可以考虑用vba再问：已经解决了，昨

需要将系列1和系列2重新构造成辅助数据对,然后添加到散点图中（原来的系列1和系列2要删除）：具体做法请见附件.

兰州郑方贤作业吧?同求

PrivateSubCommand1_Click()DimiAsLongDima,b,ca=Array(2,7,7,6,27,70,25)b=Array(79,27,32,41,57,66,70)Re

相关系数用来描述两组数据之间线性依赖的程度（的大小）.两组数据之间的相关系数得出的值是0.213,表明两组数据之间的线性依赖程度很低、相关性很小.而差异性检验中差异显著与否与相关性的大小好象是不同的概

就是DNA模板上的脱氧核糖核苷酸序列、mRNA上的核糖核苷酸序列,以及蛋白质上的氨基酸序列,三者是一一对应的.这是由于DNA模板按照碱基互补配对原则转录成mRNA,而mRNA又依靠密码子准确地翻译出蛋

你可以假定不同质量的物体在相同的力下进行运动,相同时间后的距离关系.kb数决定质量也就是加速度的大小,因为距离=1/2at方,所以最后的关系距离比=kb数比.不知道这么说你明不明白

这只能根据实际的两组或多组数据进行综合分析,就像彩票一样,各期号码如是随机的,就无法准确判断关系,最多算概率统计分析,属于预测范畴,并不是严谨的函数关系.你举例的C=A+B,那是分析到了函数关系,如没

身高：平均数最小,中位数和众数相等.头脑中想象身高的柱状图就可知平均数小于中位数和众数了,因为身高集中在中位数的右侧.体重：平均数大于中位数和众数.同样的方法可知.

t检验是用来说明两组数据是否差异显著的.如果要看相关程度,应用“双变量相关分析”,具体如下：1、Analyze->Correlate->Bivariate；2、选择两变量进入变量框（Variable）

方差大,它的波动就一定大.S^2甲=0.222>S^2乙=0.011,所以选A甲的波动性比乙大在平时做题的时候,都是先比较平均数（并且一般都相等）,然后比较方差,用来说明谁的成绩更好一些（或谁更合格等

C1单元格写入公式=IF(COUNTIF(A:A,B1),"","不相同")下拉填充公式再问：你好，可能是我表达不太清楚，我截张图向你请教一下。有劳再答：要求呢?是名字?还是序号?再问：意思两列名字，

自然界中非线性是常态,线性只是在一定范围内的、容许误差下的拟合.之所以线性处理,也是出于简化问题考虑.比如像最小二乘法等许多数值拟合方法就是为了找到这条线性曲线.物理中要判断是否线性关系,主要通过实验

这个你是高中的话就大致画出一条最好的就行了.（这里说的最好的是你在数学统计那个回归线方程哪里学的最满足条件的一条直线）误差在考试中老师会给你规定一个误差范围,这个范围往往是可能误差的最大值,你放心就行

直接连接会造成阻抗比匹配,长距离或者弱信号的时候会造成图像不清晰,建议去电子市场购买2个F头和一个双通连接.实在不行将a线与b线的芯线互相连接（最好焊锡）然后缠胶布,厚度与外面的发泡同高度,然后再讲2

强强联合呀?嗯,还都是后世鼎鼎大名滴,且不同于凯撒和艳后,LZ有想法,是挺神奇.但什么“征服女皇”的成就感,没两个叱咤九天的王者之间的JQ令人精神.前者明显是要分出胜负、不在一个水平线上,后者则因平等

这两道题都是直接利用积分中值定理,说到这个你就应该明白了吧再问：哦想起来了用面积去乘，谢谢了

x=[.];y=[.];fun1=inline('c(1)*x^2+c(2)*x+c(3),'c','x');%拟合函数y=ax^2+bx+cc=lsqcurvefit(fun1,[0,0],x,y)

次氯酸钠是强碱弱酸盐,在水中会电离出次氯酸根,不稳定继续分解出氯离子.所以即使继续添加到一定量ph将会变化不明显.而且氯离子还有杀菌作用,不宜过量.

国家标准为68正负4dB.当然如果仅从收视效果来看,55-85之间都是可以的.