已知分式ax 7 bx 11有意义的一切x的值-搜答案-拍题作业网

分子为0,有意义；分母为0,无意义

分母不为零再问：我刚看一题函数问题问若y为0，x为何值。那人竟然算当分母为0时x的值再答：有图吗

答：分式(|x|-5|)/(x^2-4x-5)有意义,则：x^2-4x-5≠0(x-5)(x+1)≠0x≠-1并且x≠5时分式有意义

分数的分母不能为零

a不等于-5;因为x^2-4x+a!=0;所以(x-2)^2+a-4!=0;又因为(x-2)^2>=0;所以a>4.

(1)化简:(x²-4)/(x²-4x+4)=[(x+2)(x-2)]/(x-2)²要分式有意义,分母不为0∴x≠2即x≠2时,分式有意义(2)因为x≠2∴分式=(x+2

（1）2x+12≠0,x≠-6（2）2x+12=0,x=6（3）3x+7=0,x=-7/3

所以x的平方不等于16x不等于正负4所以x不等于4或x不等于-4再答：~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~

已知分式(x+2)分之(x-4),当x≠-2时,分式有意义.当x=-2时,分式无意义,当x=4时,分式的值为0

分母不为0

若分式有意义,则分母不能为02a≠0且1+(1+3a)/(2a)≠0a≠0且2a+1+3a≠0所以a≠0且a≠-1/5满足分式有意义的条件为：a≠0且a≠-1/5

只要x和y不同时是0，分母x2+y2就一定不等于0．故选C．

B不等于0.

让分式有意义

x-3不为0,x+2不为0,x-4不为0,x+3不为0

解得X=3/(8-a),所以a≠8又∵x-2≠0即x≠2则3/(8-a)≠2a≠13/2后面那题表述不清不太好答再问：全部写完再答：全部写完？第一题答案就是a可取a≠8和a≠13/2之外的任意值。第二

不等于0或者存在解

楼上的,分式的分母就是不为0,偶次根式内值好像不是楼主问的吧?!哈哈!

x取全体实数

一般来说：数学题目中出现的分式是有意义的.特殊的例外,有时要根据题目的意思进行讨论.