作业帮己亥杂诗其五中最后一句表达了诗人怎样的思想感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 02:30:03
表达作者希望解放人材,变革社会,以振兴国家的思想感情.
表达作者希望解放人材,变革社会,以振兴国家的思想感情
这是一首出色的政治诗.全诗层次清晰,共分三个层次：第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会.第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的现状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量.暗喻必须经历波澜壮阔
诗的后两句,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是传诵的名句.诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机,一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既
深厚的爱国情感,与无私奉献精神
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.表达作者希望有人来整治社会,让社会重新有生气.如果是作业就写：表达了作者渴望人才的愿望（让天神降下人才就是为了让社会有生气.）
落红不是无情物,化作春泥更护花.其后两句诗人以落红自喻表现了诗人不畏挫折.不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神.
满怀离愁而对夕阳西下,鸣鞭东指从此浪迹天涯.凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥培育出新的鲜花.
龚自珍以落花自喻身世,并表明虽然仕途受挫,但并未一蹶不振,相反要以更实际的行动来向世人证明自己“化作春泥更护花”,也极力自己要开始新的最求.表达世人虽脱离官场,但依然心系着国家的命运的爱国的思想感情
浩荡无边的离愁（随着）夕阳西斜（渐浓）,我策马扬鞭吟诗向东而去就到了天边.落花不是没有感情的东西,（待到春暖雪融之时）化成春泥更能培护滋养花草）.
这首诗写景从大处着墨,画面浩渺开阔,抒情则细腻含蓄.诗的前两句写夜雨的寒意不仅给吴地江天增添了几分萧瑟,而且弥漫于两位即将离别的朋友心头.诗人将惜别的凄楚氛围凝聚在楚山上,表达了诗人心中的惆怅.诗的后
以落花自况.这首诗写辞官归乡时的离愁,并表示愿继续为国家社会效力.龚自珍《已亥杂诗》多用象征隐喻,想象丰富、奇特,运用意象手法创景抒情.例如此诗前两句写景.望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,
表达了作者渴望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望
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龚自珍的（《己亥杂诗》其五浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.“浩荡离愁”,指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平.浩荡：无限.“吟鞭”指诗人马鞭.“东指”指东方故里.
已亥杂诗表达了作者对当时社会的黑暗的唾弃（己亥杂诗中的第125首表达作者希望解放人材,变革社会,以振兴国家的思想感情）
【清】龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.②我劝天公重抖擞,③不拘一格降人材.【作者】1792－1841,字璱人,更名巩祚,号定庵、羽岑（左应加王旁）山民,仁和人.道光进士,官礼部主事.有《定庵全集
表达作者希望解放人材,变革社会,以振兴国家的思想感情.
己亥杂诗（第5首） 浩荡离愁白日斜（现在读xiá） 吟鞭东指即天涯. 落红不是无情物, 化作春泥更护花. 诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概.一方面,离别是忧伤的,毕竟自己
以“落红”化作“春泥”自况,说明自己身虽脱离官场,仍心系国家.