差生的评语

成绩差,其他方面有长处优点也要说一说.成绩差可以提出希望,在学习方面怎么努力就会更有进步.总之还是要维护孩子的自尊心,考虑他能够接受我们善意的帮助为好.

这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争

肯定优点(如聪明、积极、灵活等）,把考试的成绩作为今后努力的重点进行描述.

1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读

遵从“以鼓励为主,批评为辅,刚柔并进,逐级推进”原则就好,不一而同.

评语：这首诗歌运用第二人称来写,亲切动人,表现对雨的喜爱之情.作者从雨的不同姿态、不同味道来写雨多姿的模样,充满想象力.有时是孩子,有时是舞女,有时快乐,有时伤心,读来朗朗上口,娓娓动人.可以感受到孩

孩子的成绩这次很不理想,作为家长,我们因工作压力,没有花费过多的精力来教导孩子,加之孩子本身的意志力也很薄弱,在缺少有力监督指导下,很难出成绩,对此,表示很歉意.今后,我们一定对孩子严加管教,也希望老

只要是真实感受,写出来就是好文章.其实,母亲的爱的例子每天都有无数的一点一滴.AA,你只要用心来体会,还愁没有例子可写吗?例如：在这初春的乍暖还寒的日子里,妈妈每天早上都要叮嘱你：要你自己增添衣服,每

你很乐於助人在我的朋友圈子裏算的上是很聊得来的一个爱好比较广泛学习也很努力爱乾净爱整洁不邋遢对自己要求严格

鼓励型再接再励,继续努力.（满分）付出终有回报,再接再励.（满分）这次考的还可以,再接再励.（97）你的成绩有进步,……（73.5）教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步,孩子有了成绩及时的鼓

小作者对春天进行了全方面的描写,语言优美,行文流畅.将春天的美描写的有声有色,写出了美,写出了享受,写出了对春天的爱.作者对春天的追求和发现,对大自然的爱,使读者也觉得文有尽而意无穷.

让家长写评语的目的是引导家长关注孩子的学习.你可以看看孩子的试卷那个题目没答好,多和孩子交流答错的原因.至于评语,可以多鼓励,继续努力啊,多用功啊,下次吧作文写好啊都行的.因人而异.

你是一个热情有礼貌的孩子.你关心集体,常常为班级做好事、为同学服务,是老师和同学信任的班干部.你的口才不错,上课积极回答问题,声音也很响亮,读起书来一字一句那么清晰,顿挫抑扬掌握的那么好,感情也很丰富

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.您是伟大的,高尚的.无私的奉献着自己,感染着我们,谢谢您.您就像是我们的母亲（父亲）一样处处关爱着我们,希望我们茁壮成长.您就是我们人生的指路人,我们生病时,您为我们担

“人生最圣洁、最美好的,就是母亲”.这是苏联的一位教育家苏姆林斯基说的一名话.的确是这样,母亲是伟大的灵魂,是我失败时的伴侣.同样也是生命的绿洲.（是啊,母爱是值得我们一生歌颂的）在我的脑海中常常浮现

成绩稳定,动手能力强

首先,作为学生,品行端正是很重要的标志；要成长的孩子,在这方面要表现的好,想要得到老师家长的赞赏,这是首先要做的.其次,作为孩子的你们,有让父母安心的职责,每一个家长都希望你们可以健康快乐的长大,有着

孩子的成绩这次很不理想,作为家长,我们因工作压力,没有花费过多的精力来教导孩子,加之孩子本身的意志力也很薄弱,在缺少有力监督指导下,很难出成绩,对此,表示很歉意.今后,我们一定对孩子严加管教,也希望老

如果你是家长的话,可以这么说：孩子成绩较差希望老师对我的孩子多加辅导,再问：孩子老师说不要这一句话有的话不让进班啊再答：是不要孩子成绩较差这一句话还是不要希望老师对我的孩子多加辅导这句话再问：希望老师

很遗憾地通知你,你真的很差.坚强一点吧!