小说某句话作用从结构和内容来答?-搜答案-拍题作业网

内容上讲述了老翁只剩一个人（老妪被抓走了）,也讲述了安史之乱的无情与人民的困苦!结构上这是一个结局.

1.记叙文解题步骤第一步,仔细地阅读全文,认真地想一想,明了什么时间、什么地点、什么人、什么事、前因后果、情节变化,以及抒发·了什么感情,阐释了什么道理等等,对文章的内容、写法,以及作者的思路等有一个

哪个文章?再问：再问：帮帮我啊再问：不然明天我被打的再答：承上启下再问：怎么回答再答：刚才那个答案不对，我看错了题再问：怎么回答啊再答：应该是：设置悬念，引出下文。“我不由停住了脚步”说明作者是因为心

1北大早已不仅仅是哺育我的母校,它是师长、是朋友、是我的一部分,一部分的我.赏析这句话运用比喻和递进的修辞手法,语势加强,写出了北大给了作者巨大的影响,形成了作者对北大的评价,表达了作者对北大深深的感

呃,问这干嘛,可以看教材全解啊再问：��н̲�ȫ�⣿��再答：�ѵ�û��ô��再问：�ǵ�再问：��û�У�再答：��再问：л��再答：��ﺬ��

结构上就是承上启下,引起下文,总结全文等等,内容上就是烘托气氛,与题目相呼应之类的~再问：（等等）可以多说点么再答：因为我只想到了这些。。所以用了等等==再问：那我也不知道啊再答：百度啊结构上总起全文

承接上文百草园的快乐生活,引起下文三味书屋的枯燥生活

内容上是的情感升华,结构上是总结.再问：还有吗？再答：呼应主题“背影”，前面在儿子面前呈现的只是单纯的背影，而后感悟颇深，“背影”还寄托了儿子对父亲深深的敬畏和思念。

体会一下,内容很简单,文中也提到了这是一个安静而和平的夜,交代了一下环境和时间；结构上是一个烘托,如果没有前文没有实质性内容的话就是做个铺垫,为下面具体的阐述做个铺垫,你不觉得读起来很有意境嘛!

阅读文有记叙文、说明文、散文等记叙文阅读分析：关注标题,关注开头,关注结尾,关注中心句,关注过渡句表达方式：记叙、描写、议论、抒情（间接、直接）、说明描写：增强生动性和形象性人物、景物描写抓住特点记叙

从结构上：为下文花的对话作铺垫,埋下伏笔.从内容上：避免了不同时令的花同时出场与自然规律不一致的矛盾.我们也在做这个,难死了.选我吧!

结构为全文的总起.开头总说“物外之趣”,叙述了作者幼时的眼力很强,又十分爱好观察,因而时常获得与众不同的乐趣.这就自然地引出了下文对“物外之趣”的具体分述.以下几段,具体记述各种“物外之趣”.

一、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下、作铺垫、（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展二、语句在表情达意方面的作用（内容上的作用）：渲染气氛、烘托人物形象（或人物

内容方面：写傍晚的雨以及雨中的农民、农村.结构方面：使水墨春雨图更加宁静优美.

某句话的内容就是这句话说了什么,作用就是说的内容具体有什么样的作用,换句话说就是说不说这句话会有什么影响,会有什么好处,结构就是主谓宾之类的句型结构,如果是说在一篇文章中的结构的话就另当别论了,内容：

在结构上,首尾呼应.在内容上,深刻的表现了作者的悔.

总领并引起下文.开篇先说作者儿时视力极好,然后点明文章主旨.提示:总写我童年时视觉敏锐,喜欢仔细观察,常有"物外之趣".

内容是看动词,形容词,修辞,叠声词之类的,使文章更生动形象且更能表达作者观点结构是在文章中的作用,一般是承上启下,引起下文,总结全文,为下文作铺垫之类的

点明文章主旨

这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点.起到总起全文的作用.