作业帮小猪佩奇埃及寻宝游戏
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 16:45:56
首先确定坐标轴，则“宝藏”点是C和D，坐标是：（5，2）和（1，-2）．故答案是：（5，2）和（1，-2）．
骆驼寻宝记他是写骆驼历尽千难万险到达目的地的故事,写了骆驼坚持不懈的精神.写其他的动物是为了从侧面烘托主骆驼的这种品质.如果把其他动物删掉,单写骆驼,那么情节就很单调,不能充分地写出骆驼的品质,所以嘛
应该选c,可以用勾股定理求出来
《樵山寻宝》.为了德育教育第一枪能打的漂亮,早在31日一大早,潘丽欢潘校长明确了观看电视剧的目的是弘扬南海文翰樵山及飞鸿精神,还提出组织学生
根号下（5+2）的平方加上（8-3+1）的平方等于根号下85
今日,我看了《樵山寻宝》《樵山寻宝》描述了南海一群小学生到樵山进行社会实践——美术写生,在去的途中和写生之中,发生了一连串不文明的行为,如参加活动迟到、在纪念碑上乱涂乱画、把饮料倒在别人身上、写生期间
《樵山寻宝》以生动活泼的形式、通俗易懂的事例告诉学生要告别不文明行为,对学生进行一次立志和文明礼仪的教育,要求三至六年级学生写一份观后感,把
电视描述了南海一群小学生到西樵山进行社会实践——美术写生,在去的途中和写生之中,发生了一连串不文明的行为,如参加活动迟到、在纪念碑上乱涂乱画、把饮料倒在别人身上、写生期间私自逃出去玩等等,都被老师、同
今日,我看了《樵山寻宝》《樵山寻宝》描述了南海一群小学生到樵山进行社会实践——美术写生,在去的途中和写生之中,发生了一连串不文明的行为,如参加活动迟到、在纪念碑上乱涂乱画、把饮料倒在别人身上、写生期间
设宝藏的坐标点为C（x，y），根据坐标系中两点间距离公式可知，AC=BC，则(x−2)2+(y−3)2=(x−4)2+(y−1)2，两边平方，得（x-2）2+（y-3）2=（x-4）2+（y-1）2，
骆驼寻宝记陈伯吹“在那遥远的地方有一件无价之宝!”好消息轰动了整个禽兽国.飞禽走兽们个个跃跃欲试,火烧火燎地要去寻宝.大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵,听到了这个十分离奇的消息.他可不愿错过这个好机会
解题思路：仔细阅读原文，理解骆驼形象，展开想象进行续写。解题过程：你好：老师给你提供一篇范文，希望能给你帮助，如还有疑问，可以通过添加讨论和我联系。祝学习进步！狂风呼呼，黄沙滚滚。漫天的狂沙，染黄的苍
不对OP是标准跷跷板支架的高度,AC是跷跷板一端能翘到的最高高度1米,BC是地面．∵OP⊥BC,AC⊥BC,∠OBP=∠ABC,∴△OBP∽△ABC,∴．（4分）又∵此跷跷板是标准跷跷板,BO=OA,
宝藏点的位置如图所示，坐标为（1，0）或（5，4）．故选C．根据勾股定理确定出点的位置，然后写出坐标即可．
随便找两个点,因为A与B的距离是6,所以将线段AB平分为六段,再确定原点,画出坐标轴,找出藏宝地点.
先列出直角坐标系,再在图上面找就行了.而且你的问题好像还没有问完呢?好奇怪
随便找两个点,因为A与B的距离是6,所以将线段AB平分为六段,再确定原点,画出坐标轴,找出藏宝地点.直接建立一个坐标轴,然后标出ABC3个点.不知道是不是对的.
做一个平面直角坐标系,画上(2,2)点和（2,-2）点,再同张图里找到（4,4）点再问：在吗再答：？
题里好像没提到宝藏的信息耶!这么变态的题?还是你没发全?
思 考：其实你可能把这道题想复杂了,你可以进入到问题的情境中去思考这道题首先如果是你在一个陌生的地方没有任何的参照物只知道两个点和他们的坐标（－32）和（3,2）并让你通过这个信息找到坐标（4,