7年级上册语文鸟课后词

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人教版语文八年级下册课后“读一读、写一写”归纳第一课《藤野先生》绯红fēihóng：深红色.标致biāozhi：漂亮.这里是反语,用来讽刺.（外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的.）

匿笑祷告并蒂花瑞菡萏攲斜慈怜荫蔽（纯手打）再问：你确定你没有少词再答：确定，根据书上来的再问：你哪个学校的再答：我是毕业生，初中的书一直留着，刚刚帮特意帮你翻的。

1.痴想：.幻想.2.隐秘：①隐蔽不外露②秘密的3.铁青：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青4.凝成：凝聚成5.诱惑：①使用手段,使人意识模糊而做坏事②吸引,招引③倾向于达到某些贬义的目的和方式方法不够

您去买一本《中学教材全解》这本,要看封面写着七年级语文,人教实验版,我也是买这本来解释的,你要整本解释谁有那个空啊?

期末测试卷（A）一、读拼音,将词语正确、工整、匀称地写在田字格里.二、用“√”给加点的字选择正确的读音.tū（）fú（）tú（）fù（）xuán（）jí（）xuàn（）jì（）jí（）tiào（）jì

《我的早年生活》笨冷漠偏爱惨境仁慈遗憾尴尬辉煌辛辣讽刺谋生开拓倾向荣耀停滞生涯威慑聪慧萤火虫宽宏大量独具慧眼蛛丝马迹一字不漏滚瓜烂熟整装待发《王几何》聋翘琳须臾徒手惊讶屏息承蒙绰号优雅幽默呆板教条离谱

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幻觉吟咏绮丽殷红变化多端日薄西山气息奄奄夕阳无限好,只是近黄昏

终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙

长歌行汉乐府青青园中葵.朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲.2.野望王绩东皋薄暮望,徒（xi三声）倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落

(1)主要讲了花生的：种花生、收花生、吃花生、议花生（2）朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献（3）1、我们要像花生一样,做一个有用的人.花生的可贵之处：朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献,父亲

本题旨在了解作者先抑后扬的写作方法,同时引导深入理解课文内容和表现的主题1.《蝉》是先抑后扬,《贝壳》是直入主题.2.《蝉》对于生命的感悟是

1.新闻两则鄂(è)：湖北简称.豫(yù)：河南简称.绥(suí)靖(jìng):安抚,平定.阻(zǔ)遏(è)：阻止.锐(ruì)不(bù)可(kě)当(dāng):锋利无比,不可阻挡.2.芦花荡尖

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饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓郁海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即（6）贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷

这是古文课没有生字词

《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.野望（王绩）东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖.牧人驱犊返

第一课：易读错：憧裨博易写错：衰聊聚商常用：阅世浏览诠释缩影千姿百态人文风景线寂静憧憬裨益潜移默化智商危言耸听共识第二课：易读错：纳坠模忘觉易写错：蓝昧舱幻颗脚常用：繁星纳凉密密麻麻半明半昧摇摇欲坠萤

我认为情义更重要,我不会因为一个木雕让好朋友感到伤心