6年级上语文作业本第11课答案

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1：缥、列、闲、鲛2：B3：C4：不好.量词“朵”用在“流星”上,表现了流行像火一样的特征,又与灯笼的比喻相应,而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽.5：美丽、富饶的天上的街市6：传说中的牛郎织女

1.欣絮期3.（1）世说新语南朝宋刘义庆（2）撒盐空中差可拟未若柳絮因风起像蒲公英因飞起4.（1）不通否（2)丢下(3)拉（4）回头看5陈太丘友家君家君君友6.期日中,过中不至,则是无信,对子骂父,则

一、馨牍於蔓亵濯二、有名气这大立应当多三、斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青淤泥而不染,濯清涟而不妖四、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.五、（1）可以在远处观赏,

我发的只是课内的你最好对下题目在写15说“屏”1．（1）擅（2）帷（3）憩2．（1）缓冲（2）显露3．C4．汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤5．“帘”的诗情画意,变化无端,“帘”所起的“隔”的作用,关于

1.（1）Xiao（2）Li（第四声）（3）chen（4）xiao（第四声）2.（1）灵巧高明、超过寻常的,没有比得上它的（2）形容雕刻的得十分精妙逼真.（3）十分看重,并给予很高的评价.3.（1）不

1.A2.A3.D4.略5.让我看着你1经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜2.A.因为母亲时日不多.作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪B.被母亲所感

1、盲嘻哞哞攀潺潺2、例：（爱是）轻风,徐徐吹拂进人们的心中（爱是）花朵,静静绽放在人们的心中3、C4、在萤火虫的帮助下,影子又回到了盲孩子的身边.5、提示：他当时很害怕,想去找影子6、经历过黑暗,自

6.庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中水藻纵横交叉,原来是绿竹和翠柏的影子.7.赏月的欣喜,漫步的闲适8.海上生明月,天涯共此时.（张九龄《望月怀远》）深林人不知,明月来相照.（王维《竹里馆》

第六题：目的是为了感谢我们一家对他的关怀与照顾,说明老王是个知恩图报的善良的人.第七题：面对老王的死,作者感到幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境,让他们过上好日子.最后一句是作

11课：1、泣鲜愧裹瘁而2、（1）D（2）C3、.,.,?——4、邓稼先与奥本海默的比较5、（1）妇孺皆知（2）不能,因为“竟”有出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”6、画线句说明了只有中

1.辟、娲、榛榛、蓬2.狐改为孤；涯改为崖；明改为敏；桨改为浆3.夸父追日、牛郎织女、嫦娥奔月4.女娲造第一个人的过程5.女娲在池中看到自己的影子,想到没有像自己一样的生物,从而想要创造一种跟自己一样

1.缥列闲鲛2.B3.C4.不能改.因为流星与大气摩擦而发光形成了上大下小的的花状,突出牛郎织女生活的美满,所以用“朵”形容.5.天上的街市是光明的,自由的,繁华的,美好的.6.诗中牛郎织女是自由的,

1．C　　2．（1）农历十六日　（2）几乎,将近　（3）穷尽　（4）踩　（5）一点也不能　（6）去,往　　3．D　　4．C　　5．（1）画着文彩　（2）岸边　　6．（1）（他们的身影）在万仞高的惊涛骇

1.胚胎蟾蜍分泌匍匐两栖脊椎繁衍濒临2.共改为供积改为织3相安无事难能可贵4一是给人们自身提供配件二是挽救濒临灭种的珍惜动物.三是便于人们研究癌生物学,研究免疫学、研究人的寿命等方面.5说明了克隆技术

1.感到诧异；类；交错相通；从前的、旧的；到；渡口；2.作为；向、对；于是、就；竟然；寻找；不久；做标记；所作的标记；3.夹岸数百步；落英缤纷；土地平旷；屋舍俨然；阡陌交通,鸡犬相闻.黄发垂髫,并怡然

这一课是桃花源记,这题只要先解释古代的意思,在解释现代的意思就行了!如交通：古义---交错相通；今义---从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业.

他教导人,安抚人,教化人与黑暗社会作斗争因为他为公平而付出了生命!

1.和莺生境2.春回大地春色满园春光明媚春意盎然3.③这坛女儿红酝酿了如此多的年头,便为着今日的喜事.面对着台下的观众我停下了演讲,酝酿了一下又继续讲起来了.4.C（一）5.（1）春的颜色：红的像火,

11邓稼先1.泣鲜愧裹瘁而2.（1）D（2）C3..,.,——.4.邓稼先与奥本海默的比较.5.（1）妇孺皆知（2）不能.因为“竟”有出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”.6.说明了只有中