孩子在学习上的优点

要看写在哪里啊?比如,我的孩子聪明、可爱,尊老爱幼、学习认真.

如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误,是做家长要考虑的关键问题.取得了成绩应该表扬,犯了错误也应该批评,但表扬与批评的尺度很难把握.不鼓励不批评是不行的,可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常,除了

自信——成功的基石　　苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件.”　　千百年来,在人们眼里,命运是神秘莫测,不可把握,无法控制的饿一种神秘力量,是主宰人们一生的至高无

给你起了个头,剩下的自己凑吧每个人都有自己的一个优点,不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做,缺点一大箩筐,起码都有一个优点.我也不例外,我最大的优点就是好胜心强、永不服输.比如在学习上吧,上课时我遇到一个自

如果给孩子看的话要从小优点到大优点逐步描述,这样孩子读完之后才会有动力.如果是给老师写类似推荐信一样的东西就要大小相间,而且要注意详略得当,既要让老师不觉得笔者废话,又要让老师觉得孩子优秀.另外可以把

聪明,可爱,阳光,善良,成熟,纯洁,漂亮再问：说一下孩子有什么优点，除可爱，漂亮以外再答：天真再答：机敏，活力，乐于助人再问：还有吗再答：活泼，想不来了

一、孩子的教育是相当重要的目前社会上流传着许多诸如不孝敬父母的案例,我认为不完全是子女的不是,根本在于他们当父母时的教育是很失败的.如果说美国人整体素质高于国人,难道你就认为美国人天生就比中国人素质高

如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误,是做家长要考虑的关键问题.取得了成绩应该表扬,犯了错误也应该批评,但表扬与批评的尺度很难把握.不鼓励不批评是不行的,可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常,除了

其实优点也可以辩证的理解为缺点,缺点也可以反过来写成优点.但是,如果这个缺点那么明显,就不要不辨是非了.比如,有的小孩有礼貌,见到长辈都会打招呼,这就是有点.但是,有时候小孩太过热情,老粘着大人让大人

是不是住宿学校啊（呵呵,我就是一个小学走读,初中住宿的孩纸）,学习上,初中的作业很多,而且孩子的学习自主性要加强,不应该是家长督促着孩子写作业了,孩子应该对自己的学习有数,孩子是不是叛逆呢?他是否了解

你学习成绩优异,不用父母操心太多,是个有自主能力的孩子,乐观开朗,在家里能主动帮父母做一些力所能及的家务事,很懂事,希望你以后能再接再厉,更上一层楼,努力学习,培养自己良好的行为习惯,改正自身的不足,

舒兰：杨老师你好,想和你聊孩子的教育问题杨永龙：你说舒兰：儿子今年上五年级了,还是不知道学习,我也不知道我的教育方式是不是有问题杨永龙：不知道学习的表现是什么呢舒兰：学校老师留的作业也不是不做,但是做

学习表现、在家的表现、与同学关系、尊敬老师等

一般都是往好了点写吧,能给你孩子一点无形的鼓励,缺点就别写太具体,要考虑孩子自尊...而且孩子优缺点作为家长应该都了解的吧.

平时表现好的地方就是优点,表现不好需要改进的地方就是缺点

俗语说得好“人家的庄稼自己的孩”.这话说得一点都不差.下午,和一位朋友在电话里聊天,说着说着话题就转移到了孩子身上.说了自家孩子的表现,问了他家孩子的情况,通话后心情有些复杂.在心里一直思索着朋友的话

如果给孩子看的话要从小优点到大优点逐步描述,这样孩子读完之后才会有动力.如果是给老师写类似推荐信一样的东西就要大小相间,而且要注意详略得当,既要让老师不觉得笔者废话,又要让老师觉得孩子优秀.另外可以把

很简单,应试作文其实一般最重要的就是框架,它代表了你的思路清晰,而且老师也乐意批阅.我在学习中遇到的烦恼,初中或高中的,你可以这么写：首先自己写个开头,然后第二段写你在学习中遇到的烦恼,你可以分类写,

学习认真,勤奋刻苦,持之以恒,讲究效率……粗心大意,有惰性,不能坚持,学习效率低……

比如学习上吧.在课堂上我遵守纪律,敢于发言.如遇不懂的问题,我就会虚心请教同学,直到弄懂为止.尤其是我的弱项——数学.一提到“理解”我可是对此一窍不通.同学给我讲题,我认真听取,可是有时候就是不能理解