学习课文第二自然段的表达方法,仿写一段话,并用上"总之"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/03 23:57:44
学习课文第二自然段的表达方法,仿写一段话,并用上总之.

在这个世界上,有一颗爱心是非常可贵的事情.爱好比一缕阳光,照亮心灵深处的阴暗;爱好比一股清泉,冲刷心灵深处淡淡的尘埃;爱好比清新的空气,让人时时处处离不开·····总之,不论你是什么样的人,也不论你身

学会合作 学习课文第2自然段的表达方法,仿写一段话,并用上总之

很多年前,一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇.他们叫来最信任一个人来照看孩子.当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了.所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了.深夜,保姆觉得无

五年级下册语文课文《草原》第一自然段用了什么表达方法,举例说明

“情景交融”是本文的主要写作特点.作者在描写草原风光时,处处流露出感叹赞美之情,大致有以下几个特点:一是直抒胸臆,如“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满

学习《学会合作》第二自然段的表达方法(总分总),仿写一段话,用上“总之”300字.

我们每个人生活在这个世界上都要爱心,因为有爱心才有成就.爱心是一块帆布,帮你行舟;爱心是一把伞,在你有困难时,为你遮挡风雨;爱心是一本书,在你迷芒时,告诉你做人的道理.总之,爱是世上所有美好的事物春天

《学会合作》学习课文第二自然段的表达方法,仿写一段话,并用上总之.

我们任何人来到这个世界上刚开始时没有朋友的,后来,我们逐渐长大,认识的人也越来越多,朋友自然就有了,你们想过什么是朋友吗?朋友,就是在你伤心时,来安慰你的人;朋友,就是在你遇到困难时,为你排忧解难的人

《为人民服务》的第二自然段运用了哪些表达方法?举例说明.

运用对比的表达手法,主要在“替法西斯卖命剥削劳动人民的人与张思德”之间进行对比.

学习《学会合作》第二自然段的表达方法,仿写一段话,并用上“总之”

我们每一个人,只要生活在地球上,都应该珍惜时间.你是打工者,就要多加班,增加出货量;你是老师,就要多付出,提高学生成绩;你是公务员,就要为人民服务,做廉洁的好公仆.总之,无论你做什么行业,也不论你在何

学习课文《学会合作》第2自然段的表达方法,仿写一段话100字.(往下看)

我们每一个人都在社会这个大家庭生活都有一份应尽的义务.你是学生,就要认真学习,尽作为学生的义务成为国家日后栋梁之材;你是医生,就要仔细工作,尽作为医生的义务成为一个真正的白衣天使;你是军人,就要努力训

三年级课文《荷花》的第二自然段

荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.

运用《学会合作》课文第二段的表达方法,仿写一段话,并用上“总之”!

我们任何人在这世界上都因该珍惜时间.你是学生,就要珍惜时间,好好学习,完成学业;你是科学家,就要抓紧时间,造福人类的新生活;你是警察,就要天天锻炼,保家卫国.总之,不论你是从事什么职业,也不论你在何时

夹竹桃课文中,作者写第二自然段的目的是

文章的第三自然段写了迎春花、桃花等14种花,而丝毫没有提到夹竹桃.这也是这篇课文在表达上的一个特点,这是一种反衬的写法,更能突出夹竹桃的美.这样的设计,不但理解了课文,而且还教会了学生立足全篇,学习领

养花的课文第二自然段意思

作者不养奇花异草!

小学6年级语文课文《匆匆》第2自然段表达方法是神马啊?

抒情再问:详细点!!!!︿_︿~~~~~再答:第2段“像一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。”运用了抒情的方法

列举一些值得学习的表达方法,没有指定课文

一)、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨.如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受

穷人课文第二自然段感受

这一段主要有两处:古老的钟发哑地敲了10下,11下.这一句的省略号表示递进的次数  2.丈夫不顾惜身体~没什么可抱怨的.这一句体现了桑娜家的贫穷,丈夫和自己起早贪黑干活,才能勉强养