孟德尔的双因子杂交实验中,重组类型占

这个是数学上排列组合的规律问题Aa能产生2种Bb也能产生两种如果组合到一起AaBb能产生4种即ABAbaBabAaBbCc能产生8种,其实就是在上面4种配子的基础上都加一个C是4种,都加一个c又是另外

它们是生物在遗传时一定遵循的两个定律.分离定律是指形成配子时成对的基因分离,从细胞分裂上来讲就是减一时同源染色体分离自由组合定律是分离的基因自由组合,从细胞分裂上来讲就是减一时非同源染色体自由组合

（1）纯合子能稳定遗传，则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为：YYRR（116）、YYrr（116）、yyRR（116）、yyrr（116），因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为416；（2）F2

子二代中,出现高矮分离比3:1,这是孟德尔在一对杂交试验中发现的现象,F1全为高,F2既有高又有矮,有了这种现象,孟德尔对此做出了假设猜想,性状由一对遗传因子决定,体细胞中遗传因子成对,配子中成单,F

①豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，①正确；  　　②对母本的去雄应该在开花前，②错误； 　　 ③去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，③错误；④去雄后

①豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，①正确；  　　②对母本不需要开花前人工去雌，②错误； 　　 ③对母本不需要开花前人工去雌，③错误； 

提供花粉的做父本,接受花粉的做母本.对于实验结果,取决于你所观察的基因位于细胞核中还是细胞质中如果是细胞核遗传,则正交和反交的结果一样,如:P:Aa(父本）*aa(母本）F1：AaaaP:aa(父本）

能稳定遗传的是AABBAAbbaaBBaabb一共是4/16.重组型分基因重组型和性状重组型,从题中无法看出.只能由第一个判断选A

解题思路：亲本的基因型为YyRr×yyRr解题过程：

是彼此独立的也就是一对性状的遗传与另外一对性状的遗传互不影响

揭示了生物遗传的规律,提出了分立的遗传因子制约着性状遗传的学说,为科学的遗传学奠定了理论基础.

选A.这是孟德尔假说的4点主要内容再问：书上有？？？哦我看到了！！！谢谢！！再答：当然，必修二第一节

答案说的是正确的,我稍稍解释一下,25%AA50%Aa25%aa实际上就是AA:Aa:aa=1:2:1题目说明基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力,那就不用考虑aa现在看AA:Aa就变成了1:2那么随

可以设黑色为D,红色为d,黑色对红色为显性,那么D对d为显性,想检测母牛是否为纯合体,应选择多头红色公牛交*配,看最后的性状分离的结果,若后代中有黑牛,又有红牛,则母牛不是纯合体,若后代全部为黑牛,则

1.判断是否纯合一般用侧交,即让这个高茎豌豆与另一矮茎豌豆杂交,如果子代全部为高茎,则是纯合（AAXaa-----Aa)如果子代有高茎有矮茎,则是杂合（AaXaa-----Aa和aa)所以选择C其实自

去雄蕊是为了防止自然随风飘散的花粉洒在雌蕊上,便于人为控制配种.花粉相当于男性生殖细胞,花粉涂到雌蕊上之后会向下走至花房发生双受精.如果你去掉了雌蕊,是无法把雌蕊当中相当于女性生殖细胞的部分和花粉人工

ABabAbaB*aBabAaBBAaBbaaBbaabbAaBbAabbaaBBaaBb所以AaBb占1/4

数目上雌配子数量远远高于雄配子,种类1：1再答：是雄配子远远多于雌配子

请看孟德尔做过这样一个实验：把一种开紫花的豌豆种和一种开白花的豌豆种结合在一起,第一次结出来的豌豆开紫花,第二次紫白相间,第三次全白.对此孟德尔没有充分的理由作出解释.后来,孟德尔从豌豆杂交实验结果,

就按教参上面的方法来啊,以设问的方式一步步的引导学生来思考为何孟德尔要做这样的实验,实验的优点在哪里.然后再以实验结果引导出分离定律（或孟德尔对该现象的解释）,然后用孟德尔的解释来返过来推导看实验结果