孙武湖作文孩子写的

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.二、把认识结

小学三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织.用恰当的语言文字表达出来.但是,有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面：一是无话可

两种可能性,一、孩子在学习写作文方面还没有掌握方法.脑子中没有大体的写作套路；二、在学校或课外辅导班,教师教学方面实用性不强.

培养孩子的阅读兴趣.古人说读书破万卷,下笔如有神.实际情况也是这样,中国现代文学史上的那些大家,钱钟书,周作人就不用说了,想老舍,鲁迅这些人那个不是博览群书,他们中间有许多没有学过文学史,没有学过写作

如果你是家长,首先想想自己孩子所具有的特点,抽取出你认为孩子最值得写得特质,给孩子一个整体评价,然后设几个方面进行论述,论述过程中结合日常观察到的情况举例子,证明的的观点.

如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多

这个首先你要让孩子不反感作文,然后给他讲讲一些孩子应该听得懂的故事（现在有很多故事不适合孩子.请注意）.然后和他一起思考.一起写.有一次这样的经历.孩子都会感觉不一样.有时候我们要让孩子做什么的时候,

每天睡觉前无论哪种课外书读5--10分钟,坚持下来,不出半年,试试看!百试不厌,绝对良方,开始不习惯,习惯养成后,不用你讲,他自己都会找书看,那时你还担心他写作文?

熟能生巧如何写好作文?以下是我的一点体会,供你参考.低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益.高年级的孩子.一定要勤练笔.1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写

学习作文口诀　　作文并不难,生活是源泉.　　观察勤思考,留心最关键；　　多读多积累,素材和语言；　　开心就多练,兴趣第一关.　　观察百日功,文章一朝成；　　常说嘴不笨,常写手必顺.　　文章要写好,腿脚

打孩子是不行的,越打他就越厌烦,久而久之就会出大问题.怕写作文无非是无法将自己拥有的知识进行组合,加强锻炼会有很大的改观.可以让你的孩子坚持写日记,只要能够每天坚持发表自己的情感就行,一句话两句话即使

到网上查模版.

朱永新教授在《新教育之梦》中的有这样一段话：“理想的父母是永不对孩子失望的,决不吝啬自己的表扬和鼓励.”“在教育子女的过程中,父母的一个微笑、一个赞许、一种肯定都会激起他们非常强烈的情感,扬起他们希望

小学生刚开始接触作文,作文写得不是很好,甚至有个别的学生甚至无从下手,这是正常现象.可是这时,有些坐家长的可急了,忙给自己的孩子找家教、报辅导班,恨不得自己的孩子一夜之间成为写作高手.我以为家长的这种

我不知道你是城里的孩子还是山里的孩子.如果是城里的孩子,你可以这样写：思路：我是从小在城里长大的孩子.从小,我就没有双休日,幼儿园起,除了每天作业作业外,我不得不参加各式培训：音乐,美术,舞蹈…….有

刚到乡下,还不是很习惯.早上起来,呼吸一下新的空气.早晨,虽然没有城市那样的干净,却比城市安静的多.每天一早起来,舅妈就把一群鹅交给我来放.刚来舅妈家时,并不知道怎么放鹅,经常闹出笑话来,也因此给舅舅

写作多看书是对的,但最重要是讲究方法.比如怎么拟题,看题,整体构思,怎么突出中心思想,最后画龙点睛等等.这是一个方法的问题,建议你去买一本关于写作方法的书.

有个故事,说是一个十来岁的孩子,一次与同学在外面吃饭,吃到鸡蛋时,他说这里的鸡蛋不好吃,和家里的不一样.问他怎么不一样,他说是太硬了,家里的鸡蛋是白皮的,很软,拿着就能吃.原来,他父母一直把鸡蛋剥了才

提起写作文,一些小学生往往唉声叹气,视作文为畏途,不会写,不爱写.三年级是一个承上启下的过渡阶,让学生通过多种形式的半独立性写作实践,引导其摸索作文的一般规律,我认为可以从以下几方面入手.一、养成积累

写好作文,最主要的还是要多看一些国内或国外的名著,有空可以多去书店看看.但也可以让孩子写下日记,但决不能逼迫孩子日记的内容一定要写的好,如果写不好的时候还要给他相应的鼓励!