作业帮孙权劝学中从以下对话中,可以看出说话人怎样的口吻神态的心里
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 04:47:39
1、别人好的意见要听取.2、要努力学习,懂得学习的重要性.3、自己学习的同时也要鼓励劝诫周围的人学习.4、要敬才、爱才,用发展的眼光看待别人.5、人的学习能力是无穷的.
蒙辞以军中多务.不屑蒙乃始就学.愿意去学
本文注重以对话表现人物.对话言简意丰,生动传神,富于人情味.仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理.孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而
若：像……一样.原句：”孰若孤?“译文：”能像我一样多?“
就是“用”,句中理解成：“用.作”.古文多倒装,全句是：蒙“以”军中多务（做）“辞”（托辞）.
哪一个比……更……
孙权是一个拥有语言艺术,博学的人;吕蒙是一个热爱学习,虚心听取别人意见得人;鲁肃是一个不耻下问得人
1、坚定,有劝说的语气2、反问.3、无奈、4、欣赏5、赞赏答得不是很好.希望可以采纳再问：能不能再具体一点再答：1、坚定，语气果断，带有劝说语气2、责备、恼怒的语气，语重心长，言辞恳切。3、惊讶、赞叹
研究儒家经典.“经”指儒学经典,如《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等书.
首先是知错就改,吕蒙在意识到自己推脱学习是不对的时候,虚心改正了,其次是要努力读书学习,吕蒙在刻苦读书之后,被鲁肃称赞为“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”并说下了千古名句“士别三日,即更刮目相待”所以说,
孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到
“就”是指开始的意思!
先天固然重要后天的努力也是重要的
1坚定2循循善教3感叹惊讶4略带讽刺再问：你好能详细点吗？我很急我记得老师说过的不可能这么短的再答：（1）孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中肯。（2）表现出鲁肃的
我帮你再答：我学了等着给你发啊再答：孙权体谅宽容教育下属，会劝学，会教育，有方法再答：吕蒙知错就改能听取别人意见谦虚谨慎再答：鲁肃惜才爱才能看清事物知道有才华应结友，谦虚，有礼貌再答：望采纳祝学业进步
我们要认真学习,要虚心接受别人正确的意见,有志者事竟成只要有信心没什么做不到的.
孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到
因为他努力学习,学有所成.是吕蒙改变了对他以前“吴下阿蒙”学识浅薄的看法
谓：对……说.
孙权劝学中比喻人们不该一成不变的眼光去看待人的名句是：士别三日,当刮目相看.