如图所示,质量为m的物体被细线牵引着在光滑水平板上
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 10:47:31
有向下的加速度意味着合力向下,所以对于m来说设它的支持力为N,则它竖直方向上(mg-N)>0,所以也就是说mg>N,而对于M来说,它受到N的反作用力,因此它需要的支持力就是Mg+N,而因为N
连接体问题:机械能守恒,当A下降y的时候,对整体机械能守恒:Mgy=mgy+(M+m)v^2/2(1)此时,m的速度为v,继续向上运动上升高度为h,对m机械能守恒,有mgh=mv^2/2(2)h+y=
将L2线剪断瞬后,球将绕悬点做圆周运动,在将L2线剪断间,物体受到的合力沿圆的切线方向,由牛顿第二定律得:mgsinθ=ma1,得:a1=gsinθ;故答案为:gsinθ.
剪断前A受力F弹=mAgAB整体,剪断细线后,(mA+mB)g-F弹=(mA+mB)a解得a=……剪断后,对B受力,mBg-N=mBa故N=……
当m具有向上的加速度时,处于超重状态,故在最低点时细线的拉力最大;平衡位置弹簧的伸长量:x1=(M+m)gk物体m处于最低点时,弹簧的弹力最大,加速度为:a=T−mgm=1.5mg−mgm=12g此时
分解加速度当然行,而且是解题最简洁的方法,由此得到的答案恰好是A.首先,对小球分析受力:重力mg竖直向下;拉力T沿着斜面向上;支持力FN垂直斜面向上;其次,分解加速度,按照沿着斜面方向,加速度分量=a
设两球质量为m.悬线剪断前,以B为研究对象可知:弹簧的弹力F=mg,以A、B整体为研究对象可知悬线的拉力为2mg;剪断悬线瞬间,弹簧的弹力不变,F=mg,根据牛顿第二定律得 &n
设OP间距离为x时,可使小球绕钉做圆周运动,半径即L-x.则在圆周运动的最高点,mg=mV^2/(L-x)①选O'点为零势能位置,由机械能守恒得:1/2mV^2+mg2(L-x)=mgL(1-cosθ
历届高考题中可以找到答案
TA=2TBaA=aB/2B/mg-TB=maBA/TA-mg=maA2TB-mg=maB/24TB-2mg=maB(1)mg-TB=maB(2)(1)-(2)5TB=3mgTB=3mg/5aB=2g
小球从初位置到落地时,只有弹簧弹力和重力做功,系统的机械能是守恒, 选取地面为零势能面,根据机械能守恒定律得:E1=E2即:0+mgh+EP弹=0+EKEP弹=12×
小球质量m=1kg,线长L=0.5m1)设所求角度为a,小球摆到P点的速度为Vo球下摆过程中机械能守恒(1/2)mVo^2=mgh=mgL(1-cosa)mVo^2=2mgL(1-cosa).因球至P
再答:逗你的再答:再答:角度自己代再问:第三问分析错误呢,到达B点不一定平衡,答案上黑答案是:根3mg,没有受力分析。所以才问你的再答::-!再答:为啥呢再问:我要是知道,就不提问了。再答:再答:哈,
(1)A、B系统机械能守恒,设细绳刚短时,A下滑的速度为v.由机械能守恒定律得:4mgSsinθ-mgS=12(4m+m)v2由题S=1m,θ=30°,代入解得:v=2m/s.(2)细绳断后,B物体只
如果接触面是光滑的,甲乙两图中的m1和m2可以看作是一个整体,移动相同距离时动能相等.如果接触面不是光滑的,就比较复杂了.甲图中可以的m1和m2同时开始运动,可以看作一个整体克服摩擦力做功.其中动能为
以m和2m组成的系统为研究对象,在2m落地前,由动能定理可得:-mgR+2mgR=12(m+2m)v2-0,以m为研究对象,在m上升过程中,由动能定理可得:-mgh=0-12mv2,则m上升的最大高度
我们受力分析:对甲:a2=(F-T-um2g)/m2a1=(T-um1g)/m1因为2物体一起运动,所以a1=a2=a=F/(m1+m2)T=[m1/(m1+m2)]F对乙:a2=(F-T-um2g)
如图A所示,将l2线剪断瞬后,物体将绕悬点做圆周运动,在将l2线剪断间,物体受到的合力沿圆的切线方向,由牛顿第二定律得:mgsinθ=ma,得:a=gsinθ;如图B所示,将l2线剪断瞬间,弹簧弹力不
整体分析对地面的压力等于(M+m)g设最高点P在地的投影为O点,B球心Q.连接POQ,分析B的受力支持力N,重力G,拉力T.力的三角形与三角形POQ相似.N:G:T=OQ:OP:PQN:G=(r+R)
AB、对AB整体受力分析,受重力和支持力,相对地面无相对滑动趋势,故不受摩擦力,根据平衡条件,支持力等于整体的重力,为(M+m)g;根据牛顿第三定律,整体对地面的压力与地面对整体的支持力是相互作用力,