如图所示,小强在数学课上

较长一段为x,也就是说大正方形周长x,小的周长35-x,且x大于17.5.面积：大的（x/4)^2,小的(35-x)^2/16,二者相减再问：再问：怎么做？再答：（1）：左边的常数相加即为右边一次项系

答：（1）观察到的现象：瓶盖冲出；酒精与空气的混合气体在瓶内遇到火花发生爆炸,产生的高温高压燃气推动瓶盖做功．（2）从能量转化方面看,该实验过程与四冲程汽油机的做功冲程相似．（3）燃料在“气缸”内燃烧

①③④为题设,②为结论.证明：∵AB=DE,∠B=∠E,∠1=∠2∴△ABC≌△DEF(AAS)∴BC=EF∴BC－CF=EF－CF∴BF=CE

,2.BF=EC,3.∠B=∠E,4.∠1=∠2.证明：三角形ABC全等于三形DEF证明：因为BF=EC,所以BF+FC=EC+FC所以BC=EF又知.∠B=∠E,4.∠1=∠2所以三角形ABC全等于

条件2.CE=DE3.∠CAE=∠DBE结论4.∠C=∠D若已知CE=DE.∠CAE=∠DBE则在三角形CEA和三角形DEB中因为：.∠CAE=∠DBE∠CEA=∠DEBCE=DE所以三角形CEA全等

情况一：题设：①②③；结论：④．证明：∵BF=EC，∴BF+CF=EC+CF，即BC=EF．在△ABC和△DEF中，AB＝DE∠B＝∠EBC＝EF，∴△ABC≌△DEF（SAS），∴∠1=∠2；情况二

因为AD//BC,所以∠DEF=∠EFG=36°因为∠DEF=∠D'EF,所以∠D'EF=36°,则∠EGF=180°-∠D'EF-∠EFG=108°所以∠BGE=180°-∠EGF=180°-108

Inmathclass,theyusethecalculatorcalculation.

10296=2×2×2×3×3×11×13要找的这个数必须满足乘以10296后得到的数分解质因数之后相同因子的个数为偶数（比如有偶数个2相乘）由于10296=2×2×2×3×3×11×13是由3个2互

intheMathsclass

为了任务我挺你

根号（x²-8x+16）+根号（x²-6x+9）=√(x-4)²+√（x-3)²因为4＞x=√10＞3所以原式=4-x+x-3=4-3=1祝你开心

调整好心态,认真听讲把它当作你最爱做的事

300秒也就是5分钟!你就算50和60的公倍数就可以了

实验中，水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做匀速直线运动．研究过程中采用了实验加推理的方法．故答案为：小；远；匀速直线；实验加推理．

如果你在课上有想去听也去做了,说明你对老师教的知识是一头雾水,我也是这样,我感觉要是学数学的话一定要把老师教的新内容的前几节课一定要听好,不能走神,后面就比较好学了,我建议你可以请一个家教或者问问你们

因为数学是需要集中脑力的学科,当是最后一节时,教室的空气缺氧,就会产生睡意,解决的方法是：数学课前开窗通风上课前最好到教室外面呼吸一下新鲜空气提前预习这一节课的内容,跟上老师的思路可以准备一张草稿纸,

补一个图上来吧...不然做不了的再问：急急急再答：选①和③AB=DC∠B=∠C∠BEA=∠CED所以△BEA≌△CED所以EA=ED所以△AED是等腰三角形再问：详细一点根据sassss……再答：角角

（1）小强对老师的另眼相看表示漠然，甘心接受现实，是自甘堕落的表现。另外，小强和同学在课堂上不遵守纪律，是不尊重老师劳动的表现。这些都不利于建立良好的师生关系。（2）首先小强应该遵守课堂纪律，这是尊重

设小明步行的速度是x米/分钟,则他骑自行车的速度是3x米/分钟,小明家到学校的路程是6x米,小明骑自行车到小强家要走的路程是3000米,从小强家到学校要走的路程是(3000+6x)米,小明从自己家出发