作业帮她是音乐学院最有声望的教授曾经是乐团的首席小提琴手用关联词
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 22:37:15
这位极瘦的老人竟然是音乐学院最有声望的教授.【缩句子】如题
老人是教授.主谓宾,不能再缩了
她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的小提琴手!你竟然说她是聋子!（改成反问句）
她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的小提琴手!你怎么说她是聋子?
假如有一天唯一的听众里的我,拉小提琴获奖了,而颁奖的人恰巧是我唯一的听众--老人,也是音乐学院最有声望的教授,我会说些什
教授,真是对不起,原谅我一直以来竟以为您真的是聋子,您的良苦用心我会铭记在心,请相信,我一定不会让您失望的.教授,谢谢您,是您的鼓励给了我动力,让我这位音乐白痴成长为真正的小提琴手.我永远都不会忘记您
她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手中首席的近义词是什么?
首席其实就是第一的意思
《唯一的听众》这篇课文中,当“我” 初次遇到“老妇人” 时,如果老妇人告诉“我”她是音乐学院教授的话
会起到反效果,会使我很自卑,没有信心再去拉小提琴
“聋子?”妹妹惊叫起来,“她是音乐学研最有声望的教授,曾是乐团的说细小提琴手!你竟说她是聋子!”
这个要联系上下文的啦~到底妹妹是气愤还是惊讶,这个要看情景我要么是惊讶（不知道的话）,要么是惋惜（之前就知道他是聋子）
他是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说它是聋子 换一种说法
你竟说他这个音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手是聋子
妹妹对我说:”他是音乐学院最有声望的教授,你竟说她是聋子!“改为第三人称转述句
妹妹对他说,她是音乐学院最有声望的教授,他竟说她是聋子!
他（ ）耳聋的老人,（ )音乐学院最有声望的教授.填关联词
他（是）耳聋的老人,（也是)音乐学院最有声望的教授.
唯一的听众中的音乐学院教授自称是聋子,为的是什么
为了照顾“我”的自尊---因为开始我拉琴拉的很难听,根本就没有听众,家人都受不了,而老者却能给“我”投以鼓励的目光,这点在课文最后有体现的,还是那句话,多读课文多思考.希望帮到你.
她是音乐学院最有声望的教授.改为双重否定句.
她难道不是音乐学院最有声望的教授吗?
《唯一的听众》中的“我”知道老人不是聋子而是最有声望的教授是“我”心里是怎样想的?
我的心理是这么想的：这位老人真是太无私、太伟大了,她为了我把琴继续练下去,不顾一切得编辑了这个谎言,使我获得了成功,这是一位德高望重的老人,我一定不辜负她的期望,日后也成为一名音乐教授.
我”初次遇到“老妇人”时,如果老妇人告诉“我”她是音乐学院教授的话,“我”的情形将怎样?
我会害怕,担心,怕出丑,不敢演奏,就不会有我后面的发展了.
她是音乐学院最有（名望 威望 声望）的教授.我选（声望）理由是_______________
老妇人为了让我有自信,所以说是聋子
唯一的听众中,当年我得到过以为耳聋的老人的帮助,但是我却不知道他竟然是音乐学院最有声望的教,多年后
谢谢你给了我信心,让我有勇气去拉好小提琴,让我成功.我以后会更加认真练习小提琴,争取成为,您那样的人.再问：要作文最少300字再答：这么长，太难打字了。建议用总分总。你先写你看了这篇作文，写我是怎么成
“她是音乐学院最声望的教授,她曾是乐团的首席小提琴手!而你竟敢说她是聋子!”是褒义,还是中性,还是贬义
我觉得是中性的只是因为不敢相信作者所说的话
她是音乐学院最有声望的教授,不可能是聋子.改为感叹句.
她是音乐学院最有声望的教授,怎么可能是聋子呢!
她（）耳朵聋了的老人,（）音乐学院最有声望的教授
填写1.不是2.而是
【他是音乐学院最有声望的教授】这句话改为感叹句怎么改
音乐学院最有声望的教授就是他!