大班幼儿观察记录与分析

一、活动目标1、了解几种小动物的过冬方式.2、懂得关心小动物,萌发爱动物的情感.二、活动准备1、各种小动物的图片.2、小动物的过冬方式的课件.3、小动物的头饰若干.三、活动过程（一）开始部分1、导入；

首先要先定观察主题.是以观察人为主,还是以观察事为主.如果是观察人,则以时间为线用描述性语言来描述幼儿的行为.如果以观察事为主,则应该选择两到三个孩子进行对比,比较不同幼儿对同一件事情的不同反应.其次

一．小班幼儿年龄小,很多孩子刚刚脱离家庭,脱离父母的怀抱进入一个陌生的集体环境中,他们对于老师、同伴都比较陌生,还处于一个熟悉的过程中,孩子们的语言表达能力不够规范.有一些孩子平时是爷爷奶奶带的,平时

实践出真知~!出找相关的文献看一遍,先定下观察哪方面有兴趣.再到什么儿童活动中心或兴趣班去做免费的劳工那就好了.

品德和社会性在个体发展中是互相促进,相辅相成,互相制约,互为发展的.社会性发展是品德形成的基础和前提,个体社会性发展的水平制约着品德发展的程度；而品德的发展是社会性发展的重要标志；它们两者在个体发展中

幼儿教育的课程内容里面不是有相关的信息吗/?特别是心理卫生学.

1、自我评价能力逐步发展5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展.这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上.儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展,他

大班课题个案观察记录表情况实录在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中,我准备了一些小图片和相应的数字卡片.接手这个班级不久,对于班上的孩子了解还不是特别多,尤其是几个脾气非常古怪的孩子,我对他们的

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料的可操作性、反复使用及安全性,还引导幼儿绘制了相应的标记.教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品,这样下来,活动区域的材料日益丰富了,孩子们的探索活动的范围大大得到扩展.六月份,又组织教师学习

写清观察对象观察时间观察地点观察内容分析反思解决措施即可

活动目标：　　1、发现生活中的数字,知道数字无处不在.　　2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣.　　3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度.　　活动准备：　　1、收集生活

幼儿园大班礼仪教案：乘扶梯　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、让幼儿知道公共场所的一些基本规则.　　2、能按照正确的礼仪要求做事情,养成良好的行为习惯.　　活动准备：　　图片五幅（两个人并排站在扶梯

好像是一周记录一次吧或者是每天在外边玩耍上课吃饭都要记录的根据取得不同还有幼儿园要求的

学前班幼儿年龄小,语言表达能力有限,他们常常无法准确表达自己的想法,久而久之,便养成了不愿与同伴交流,上课不愿举手发言的不良习惯.经常不愿说话,对孩子的语言发展是很不好的,会使孩子形成孤僻的性格.在语

观察记录观察时间：2011.6观察对象：全班幼儿观察内容：晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动.等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了".同时,录音机里放了运动

大班《我高兴我快乐》健康教案与反思大班《我高兴我快乐》健康教案与反思,现象.所以我设计了我高兴,我快乐这一活动.通过谈话,动画片,游戏等活动,让幼儿学会用微笑去面对生活,养成自我控制能力..

我这没有视频,不过我是幼儿教师,可以给你提供点意见：如果你给他们讲过水果或者是蔬菜的英语,可以简单的做几个头饰,上面画上水果或者是蔬菜的样子,让孩子们在音乐声中表演模特步,并大声说出自己头饰的英文单词

小鼹鼠过生日小鼹鼠过生日了,妈妈买来了一盒生日蛋糕,爸爸买来了一辆小汽车,小鼹鼠可高兴了,坐上车,一踩油门就冲了出去.到了十字路口,红灯亮了,小鼹鼠可没注意,车还是开得飞快.一只小乌龟来不及避让,被车

实施教育,观察先行.教师应通过有目的、有步骤、有计划的观察,获得大量具体、真实的信息,理解和评价幼儿的发展；在此基础上,制定、调整并实施教学计划,最终促进幼儿全面和谐地发展.这样一来,学会科学地观察幼