司马懿退兵心理变化的过程

据史学家考证,空城计在历史上是不存在的,这是罗贯中为了美化诸葛亮写的,想想就可以了,你率领十几万大军就会因为一个诸葛亮在城头弹琴就放弃,派些俘虏直接进去探探情况就行了,所以这是艺术手法!...

其实空城计不是诸葛亮的呵呵不过这是回答你这个问题诸葛亮知道司马懿生性多疑就让他的老弱病的兵故意装成打扫卫生的样子还有些兵假装埋伏起来的样子并且故意让司马懿看到司马懿就想他如果没有埋伏不会把门打开2他看

★作者的心理变化过程：痛苦——绝望——平静——自豪、无悔、乐观——勇气重燃

1喜—2忧—3喜：1喜：司马围住西城,孔明势单力薄,即将被擒.2忧：孔明生性谨慎,不曾弄险,怀疑自己中计.3喜：司马庆幸发现孔明诡计,并为有这样的知己感到高兴,在琴声中满意离开.但正史中空城计并不是诸

如果司马懿当时攻城就可以擒住诸葛亮,然后蜀国就会完败,他也就不会被重用,也不会由他孙子司马炎统一三国了.而且当时司马懿想,这大白天大门开着,里面的人们都各自做自己的事,诸葛亮还在城楼上弹琴,这必定有埋

主要是以下3点:1.诸葛亮是迫不得已才用的,诸葛亮一生谨慎,很少做这样没有把握的对策!2.利用敌人对你一贯的看法来左右敌人,司马懿正是认为诸葛亮一生谨慎,他一定不会做这样的决定,所以才不敢贸然行动,前

虚张声势司马懿率兵乘胜直逼西城,诸葛亮无兵迎敌,但沉着镇定,大开城门,自己在城楼上弹琴唱曲.司马懿怀疑设有埋伏,引兵退去.

司马懿料孔明“平生谨慎,不曾用险.今大开城门,必有埋伏”,可见司马懿是老谋深算的,但同时也是疑心病重（“亮平生谨慎,不曾弄险.今大开城门,必有埋伏”）、骄傲自负、刚愎自用（不听司马昭的劝告,还骂儿子“

1做禁军教头,生活优越,——报效朝廷2对高衙内调戏自己的妻子,不敢出手——忍辱负重3被骗带刀误入白虎堂,触犯刑律——不愿惹怒上司4发配沧州途中,备受折磨.——忍气吞声5发配到沧州——善良安分,逆来顺受

O(∩_∩)O~诸葛低头抚琴：想我孔明自出草堂以来,何曾弄险,也罢,保命要紧,有道是富贵险中求,而今只能剑走偏锋了,小马呀小马,今我先拿着琴弦解解气,看回头怎么收拾你!司马抬头仰望：元芳,你看,这小亮

不能杀不能决斗只是AOE有效.司马很烦躁.闪电、乐不思蜀时时即使诸葛亮观星了仍可换判定牌,司马表示无压力.喜忧参半吧腹黑受~以上P.S：司马懿了解到“飞鸟尽,良弓藏.狡兔死,走狗烹.”的真理

首先是猜疑,反感,拒绝,顿悟,惊服,愧疚

小说中说的是司马懿看见诸葛亮大开城门,坐在城楼上泰然自若地弹琴.以为城中有诈,所以不敢冒然进兵,于是果断退兵.但实际上,据史学家们研究分析,当时司马懿是知道诸葛亮在摆“空城计”的,但顾及到魏主对自己起

★作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心时,他面临的危险：寒冷、严重的缺水、饱受寒风的鞭打无处藏身,濒临死亡.★作者的心理变化过程：痛苦——绝望——平静——自豪、无悔、乐观——勇气重燃★作者能从绝望、痛苦中转

1因为不相信诸葛亮敢用开着门的城池来迎大军,怀疑后埋伏,怕收阻击2可以看出是一个很聪明的人,足智多谋,还会打心理战3三顾茅庐舌战群儒草船借箭

如果你指的是语文阅读考查,那么能够找到一些心理变化的关键词,这些词就构成了心理变化过程——另外有些难以确定关键词的往往是采用了侧面的心理描写,这时需要你能够概括出来关键词补充：例如林教头风雪山神庙,写

空城计不是诸葛亮用给司马懿的!别相信《三国演义》.空城计是曹操用来退吕布时,用的.…你想诸葛亮、司马懿都是著名的军事家,怎么可能会中这种计.只有吕布哪种蟒夫才会中空城计.

开始时目中无人,自以为是,骄傲自大,后来貌似是怂了,惊讶了,震撼了,心里也就佩服了,从而笑笑让卖油翁走了

懿曰：“亮平生谨慎,不曾弄险.今大开城门,必有埋伏.我兵若进,中其计也.汝辈岂知?宜速退.”

高兴、装蒜、尴尬